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阅读下面的文章,完成下列各题。三衢道中①(宋)曾几梅子黄时②日日晴,小溪泛尽却山行③。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。注释①三衢(qú)道中:在去三衢州的道路上
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阅读下面的文章,完成下列各题。
三衢道中①
(宋)曾几
梅子黄时②日日晴,小溪泛尽却山行③。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢(qú)道中:在去三衢州的道路上。三衢即衢州,今浙江省常山县,因境内有三衢山而得名。②梅子黄时:黄梅季节,通常是阴雨绵绵。③却山行:改走山路。
(1)诗人此次行程看似平淡却路遇惊喜,“却”字,“___”和“___”这几个词突出表现了诗人这种喜出望外之情。
(2)联系全诗,赏析第一句的妙处。
(3)最后一句采用了怎样的表现手法?请简要说明。
三衢道中①
(宋)曾几
梅子黄时②日日晴,小溪泛尽却山行③。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢(qú)道中:在去三衢州的道路上。三衢即衢州,今浙江省常山县,因境内有三衢山而得名。②梅子黄时:黄梅季节,通常是阴雨绵绵。③却山行:改走山路。
(1)诗人此次行程看似平淡却路遇惊喜,“却”字,“___”和“___”这几个词突出表现了诗人这种喜出望外之情。
(2)联系全诗,赏析第一句的妙处。
(3)最后一句采用了怎样的表现手法?请简要说明。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生对重点字词的理解.诗人泛舟小溪,溪尽登山,却没有想到,这山路与来时并无不同,树阴同样浓密,还填了几只黄鹂在鸣叫,怎么不让诗人感到惊喜呢?所以“不减“和“添得“表现了诗人的惊喜之情.
(2)本题考查学生对重点句子的理解.诵读可知,第一句交待了时间,是在梅雨时节,此时本应是“家家雨“,但今年却是天气晴朗,于是诗人不由得心生愉悦,才乘兴而游.据此可作答.
(3)三四句紧承“山行”,写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人舒畅愉悦的情怀.“来时路”将此行悄然过渡到归程,“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓,故能注意到归途有黄鹂助兴,由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当.
答案:
(1)(2分)不减 添得(若有错字不得分)
(2)(2分)①交代了诗人行路的时间(天气):这一年的黄梅季节很特殊,不是阴雨绵绵,而是天气晴好,②为下文诗人充满惊喜的行程作铺垫,③也烘托了诗人愉悦、轻松的心情.(答出一点得1分,满2分为止)
(3)(2分)衬托(1分)(或“以声衬静”,意思对即可).以听到的黄鹂的几声啼叫,来衬托山路的寂静,表现内心的喜悦之情(1分).
译文:
梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行.
山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣.
(2)本题考查学生对重点句子的理解.诵读可知,第一句交待了时间,是在梅雨时节,此时本应是“家家雨“,但今年却是天气晴朗,于是诗人不由得心生愉悦,才乘兴而游.据此可作答.
(3)三四句紧承“山行”,写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人舒畅愉悦的情怀.“来时路”将此行悄然过渡到归程,“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓,故能注意到归途有黄鹂助兴,由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当.
答案:
(1)(2分)不减 添得(若有错字不得分)
(2)(2分)①交代了诗人行路的时间(天气):这一年的黄梅季节很特殊,不是阴雨绵绵,而是天气晴好,②为下文诗人充满惊喜的行程作铺垫,③也烘托了诗人愉悦、轻松的心情.(答出一点得1分,满2分为止)
(3)(2分)衬托(1分)(或“以声衬静”,意思对即可).以听到的黄鹂的几声啼叫,来衬托山路的寂静,表现内心的喜悦之情(1分).
译文:
梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行.
山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣.
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