如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．（1）本实验的科学探究方法是：．（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压

Question

如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法是：___．
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的___两次实验进行比较得出结论，下列实例中，直接应用该结论的是___（填序号）①用力压住橡皮，擦去写错的字，②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，③书包要用宽的背带；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的___两次实验进行比较得出结论．
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，小丽的结论___（选填“正确”或“不正确”）．
（4）此后小丽把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图G所示，通过对图F、G的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．请你根据己学过的压强知识分析：设图E中小桌对海绵的压强是p₁，图G中小桌对木板的压强是p₂，则p₁___p₂（小于/等于/大于）．比较图E和图G可知，压强的大小相同时，压力的作用效果___（一定/不一定）相同．
（5）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图H所示．他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是___．

Answer 1

（1）本实验采用的科学探究方法是：控制变量法和转换法；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，要控制受力面积相同，应该通过图中的DE两次实验进行比较得出结论；
①用力压住橡皮，擦去写错的字，通过增大压力，增大了压力的作用效果；
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，是通过减小受力面积的方法增大压强；
③书包要用宽的背带，是通过增大受力面积减小压强；
所以，直接应用该结论的是①；
为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，要控制压力大小相同，只改变受力面积大小，故应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，小丽的结论 正确．
（4）图E中小桌对海绵的压强是p₁，图G中小桌对木板的压强是p₂，
根据压强公式p=(F)/(S)可知，因图E、G中压力相同，受力面积也相同，故则p₁等于p₂．
比较图E和图G可知，压强的大小相同时，压力的作用效果 不一定相同．
（5）在研究压力作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相同；
小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块时，在受力面积减小时，压力大小也减小了，没有控制压力大小相同，故结论是错误的．
故答案为：（1）控制变量法和转换法；（2）D、E； ①；E、F；（3）正确；（4）等于；不一定；  （5）未控制压力相同．