2010年3月至5月，南平、合浦等地接连发生多起校园袭击学生事件，南平惨案的凶手已被判处死刑。当前，校园安全成为全社会关注的焦点。公安部门在校

Question

2010 年 3 月至 5 月，南平、合浦等地接连发生多起校园袭击学生事件，南平惨案的凶手已被判处死刑。当前，校园安全成为全社会关注的焦点。公安部门在校内设置了警务室，在周边安排了巡逻警察；我校还根据金华市教育局的统一布署，完善了各种安全制度和措施，组织了“防范风险、抵御侵害”的“ 5 ． 12 ” 应急演练活动。公安部门和学校为我们筑起了一道道安全的防线。

—— 摘自一名金华九年级学生的网络日记

请回答下列问题：

（ 1 ）“日记”中提到的学校这道安全防线，反映了我国对未成年人的什么特殊保护 ?

（ 2 ）制造南平惨案的凶手，触犯了我国哪一部法律 ? 凶手伏法体现了我国依法治国的哪一个基本要求 ?

（ 3 ）联系日记中的相关内容，说明我国法律具有哪些作用 ?

Answer 1

（ 1 ）学校保护。 （ 2 ）《中华人民共和国刑法》（或《刑法》）。违法必究。 （ 3 ）规范作用。例如：南平惨案的凶手已被判处死刑（或“依法处理袭击学生...