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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案:实验方案:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组
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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案:
实验方案:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组 (填“接种”、“不接种”)细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是___.
(2)实验方案中的横线位置应填___.
(3)方案中的实验变量是___,该实验中设置乙组是为了起___作用.
(4)如果将实验方案中“同一树的部分落叶”改为“两种树的等量落叶”,你认为科学吗?___,原因是不符合___原则.
(5)该实验中如果不进行灭菌处理,___(填“能”“不能”)得出实验结论.
(6)落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的___,为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件.
实验方案:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组 (填“接种”、“不接种”)细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是___.
(2)实验方案中的横线位置应填___.
(3)方案中的实验变量是___,该实验中设置乙组是为了起___作用.
(4)如果将实验方案中“同一树的部分落叶”改为“两种树的等量落叶”,你认为科学吗?___,原因是不符合___原则.
(5)该实验中如果不进行灭菌处理,___(填“能”“不能”)得出实验结论.
(6)落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的___,为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件.
▼优质解答
答案和解析
(1)根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”,设计了如下实验方案.可知该实验要探究的问题是:细菌对植物遗体的具有分解作用吗?根据生活经验作出的假设是细...
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