九年级议论文事物的正确答案不止一个7.8段论证了什么?请举一个反例（不是反面论证）本文的中心论点到底是哪个?明天要用的!最好不是复制的,

Question

九年级议论文事物的正确答案不止一个
7.8段论证了什么?请举一个反例（不是反面论证）
本文的中心论点到底是哪个?
明天要用的!最好不是复制的,

Answer 1

“事物的正确答案不止一个”,是著名的实业家罗迦·费·格的书,当选注册PEP九年级语文教学的内容,详细介绍了第四单元的第一课,科学部所属的关注.本文重点介绍的创造性思维,谈如何培养创新型人才的问题.领导的四个图形“的事情的正确答案不止一个角度来看,然后再层层推进,提高的重要性,”没有满意的答案,不放弃的追求,以及创造性思维的基本要素,和得出的结论：任何人都可以成为一个有创造力的人.
?文章开头,作者提出这样的问题的方式来引出主题 - “的事情有一个以上的正确答案”,并给出了一个很好的理由,“因为看图形上看,所有四个答案正确“.在我们的脑海中根深蒂固,质疑的习惯性的思维模式 - 只有一个正确答案.作者还得出这样的结论：“其实,说一些数学问题,正确的答案只有一个正确的麻烦,生活中大多数事情并不像某些数学问题生活解决了这个问题并非只有一个,而是多种有效的由于变化的情况下,原来的方法现在经常无法正常工作,因为这个,如果你认为只有一个正确答案,那么,当你找到一个答案后,止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃了任务,这是非常重要的.“
这告诉我们,我们希望有更多的比对找出正确的答案来解决问题,但也发散性思维,创造性思维,找到了不止一个正确答案的问题,探索多种答案的一个问题? ,可以充分认识和解决问题.然后,我们必须找到一个解决问题的办法,或路径,如何继续寻求其他方式和手段来解决问题呢? ,很清楚地告诉我们：一切都取决于创造性思维.如果我们打听到源代码,肯定会深入思考：什么是创造性思维呢?人们如何与创造性思维能力呢?
?回答这个问题,笔者并不能简单地给这个概念下,然后用具体的例子来加以佐证,但第一次闪过一个密切相关的问题,创造性思维和所必需的元素它吗?这个问题的介绍,引发这个迷人的招人的思维的积极性是很常见的文本.解析元素时,作者也没有说怎么怎么样之类的话,而是由第三方来回答,然后自己一点点的指导和总结,反映了读者探索教学艺术,可谓有效地确认一个以上的正确答案“的事情不同的思想,不同的人可能会得出不同的正确答案”.
笔者认为,知识是形成新的创作素材.? “有创造力的人总是孜孜不倦地去获得知识,使自己从古老的历史知识,现代技术,从数学到插花,不就没事了,因为这方面的知识,在任何时候所有的知识结合起来,形成一个新的创意,这种情况可能会发生后六分钟,它可能会在六个月后,六年过去了,但双方坚信,它会发生.“
?笔者认为,知识仅仅是一个新的创造性的材料,因为这些材料可以形成一个新的创意,取决于人的组合和使用的材料和方法,态度和意识.正如本文所述的“玩创意,真正的关键是如何运用知识的创造性思维必须探索新的东西,和利用的知识,态度和意识,在此基础上,持之以恒的各种尝试.作者还举了两个例子：第一,约翰·古登贝尔克原来两个不相关的机械葡萄印刷机和硬币打制的印刷机和排版手术的综合发展;第一的罗兰Buxieneier电视接收器作为测试对象,发明之战的乒乓球游戏,革命的开始控制台.通过这两个实例,进一步可视化的参数出现在读者面前的,增加的文章,吸引人的文化的论据有说服力的,可谓匠心独运.
?一个问题,那就是,“不过,这种创造性思维的人是否有呢?是否有创意和缺乏创造性之间是有区别的吗?”信息的第三大元素的创造性思维 - 非凡的灵感（即顿悟）.为了说明,每个人都有创造性的思维能力,创造性思维能力的高下之分的人,是人民的好也不好抓住了非常精美的“非凡的灵感”（当然,必须考虑其他因素的创造性思维）,导致一个心理专家小组的调查结果：创造力的人认为,他们的创造力;缺乏创意,不考虑自己的创意. “他指出,”不用说,在创造的宇宙,贝多芬,爱因斯坦,莎士比亚是一颗灿烂的明星.然而,在大多数情况下,即使他们也不会很容易能够获得如此非凡的灵感.相反,这种非凡的灵感,往往会产生这样的过程：关注非常普通的,甚至一个闪光的想法?的概念,并反复推敲,并逐步发展“,主要基于区分是否人的创造力是“有创意的人注意他们的想法. “另一方面,对那些缺乏自信或自我意识和自我挖掘自己的创造性思维能力的人,往往会因为自己的思想的潜在抑制,所以很多非凡的灵感与他们的通行证,从而失去了一次又一次发现发明的重大机会.
?最后,笔者有创造性思维的能力,以应对这种能力的作用,每个人,任何人都可以在前面的文本,你可以找到一个以上的正确答案,总结了文本的主旨：“有创造力,首先要相信它的关键,以保持好奇心,并不断地积累知识;没有满意的答案,尝试探索新的思路,并使用所产生的知识,一旦一个小的灵感,相信它的价值,和毅力去上,如果我们能做到这一点,你就会成为一个有创造力的人.“
可见,人们想成为一个有创造力的人,你必须有三个重要的因素：广泛深刻的认识正确,充分和有效地利用知识,学习掌握非凡的灵感“,继续用自己的知识去创造,去创新.这是事情的正确答案不止一个给我们留下了巨大的财富.