桌与案马未都①一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。②桌与案更重要的区别，是精神层面的区

Question

桌与案
马未都
    ①一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。
    ②桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，都是比较高等级的情绪；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编辑的时候，经常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了，就是在写检查。
    ③中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意，跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、草案、议案。因为我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。
    ④同样是案，也有很多形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部非常夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案，这里的供案翘头非常高，非常夸张。它具有威严感，从心理上暗示你，警告你。如今法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语就有“案件”，原指案子上的文件；后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。
    ⑤文人设计出一种适合自己用的书案，它非常温和，也有翘头，但把夸张的感觉去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书画形式叫手卷，卷起来是一个轴，比如《江山万里图》《清明上河图》，看的时候要横向打开。过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打开，手卷的轴一下滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。如果他在案头上看，轴滚到案的两头，就停住了，不会掉下去。
    ⑥由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低；相反，桌子的实用功能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在使用中发生的区分，并不是一开始就这么设计的。
    ⑦桌子在越来越突出实用功能的时候，就跟案发生了分野。桌，最早写成卓越的“卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，高高地立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌”字。
（选自《读者》，有删改）
（1）请阅读全文，简要概括桌与案的区别。
（2）请从说明文语言的角度，品析下面句中加点的词语。
①我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。
②后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。
（3）第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。
（4）下面对文章内容理解不正确的一项是___
A．在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。
B．在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。
C．案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。
D．桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来的意思，比如卓然而立。
（5）很多传统物品既有实用功能，又有丰富的文化韵味。如太师椅、红灯笼、青花瓷、紫砂壶、油纸伞、纸折扇……请用“三字经”的形式在横线上补填两项。（不要求押韵）
彩屏风，分隔间。
八仙桌，宴神仙。
___，___。
___，___。

Answer 1

（1）本题考查信息的筛选与归纳．解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出对“桌”与“案”简介的语句，比较异同，分别归纳即可．
文章第①段“腿的位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌”，表现二者的外形，即腿的位置不同；第②段首句“桌与案更重要的区别，是精神层面的区别”，表现出二者的第二个不同；第⑥段中写道“桌与案从功能上有了区分”，可见二者的第三个不同在于：功能不同．
（2）本题考查说明语言的品味．解答此题一般抓住说明文语言准确这一特点答题．首先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性．
句①中的“通常情况下”指的是我们过去办公，大都使用案，但并不排除有使用桌的情况，以此体现了说明文语言的准确性；
句②中“审桌子”与“审案子”对比，突出二者在精神层面上的不同，同时这个词表现了作者写作语言的幽馱性，使文章读来有趣．
（3）本题考查说明方法的判断与作用分析．常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用．
结合第⑤段画线句内容来看，句子用了举例子的说明方法，举了我亲眼所见的一个人在桌上看手卷弄破画的例子，来具体准确地说明翘头案的作用．
 （4）本题考查内容的理解与分析．这是一道选择题，可从文中找到相对应的内容进行分析比对，得出答案．
其中分析有误的是D，结合文章第⑦段内容可以看出，这句话的顺序颠倒，桌最早写成“卓”，后来写成“桌”．故选D．
 （5）本题考查传统知识的积累与句子的仿写．解答此题首先要有丰富的传统文化知识，对题目中所给的”太师椅、红灯笼、青花瓷“等传统物品的文化韵味要有所了解，然后用三字经的形式仿写出来，如：太师椅一般是给长辈或官位较高的人坐的，可写为”太师椅，摆威严“．
答案：
（1）①腿的位置不同（或外形不同）；②精神层面不同：③功能不同．（每点丨分．）
 （2）①“通常情况下．，指过去处办公使用案的情况更多．但并不排除有使用桌的情况（1分）体现了说明文语言的准确性．（1分）
②文中“审桌子”是根据“审案子”仿造出来的词语（1分），体现了语言的生动幽馱（1分）
（3）用了举例子的说明方法（1分）举了一个附庸风雅的人在桌上看手卷弄破画的例子（1分）具体地说明了看手卷有讲究，就得在翘头案上看（或“翘头案可以保护手卷”）（2分）
 （4）D（D）顺序颠倒，桌最早写成“卓”，后来写成“桌”．）
 （5）毎一句2分，只答物品不得分．示例一：太师椅，摆威严．示例二：紫砂壶，结友缘．示例三：油纸伞，好浪滩．示例四：青花瓷，显古典．示例五：红灯笼，盼团圆、示洌六：纸折扇，风度翩．