阅读下面的文言文，完成下列各题。杨自惩为吏袁了凡鄞人杨自惩，初为县吏，存心仁厚。时一人偷窃，县宰①鞭之，血流满面，而怒犹未息。杨跪而宽解之。宰曰：“怎奈此人越法悖理

Question

阅读下面的文言文，完成下列各题。
杨自惩为吏
袁了凡
    鄞人杨自惩，初为县吏，存心仁厚。时一人偷窃，县宰^①鞭之，血流满面，而怒犹未息。杨跪而宽解之。宰曰：“怎奈此人越法悖理，不由人不怒。”自惩叩首曰：“上失其道，民散久矣，如得其情，哀矜勿喜，喜且不可而况怒乎？”宰为之霁^②颜。
    家甚贫，为吏，人皆友之。或遗之钱财，一无所取。遇囚人乏粮，常多方以济之。一日，有新囚数人待哺，家又缺米。给囚则家人无食。自顾则囚人堪悯，与其妇商之。妇曰：“囚从何来？”曰：“自杭而来。沿路忍饥，菜色可掬。”乃撤^③己之米，煮粥以食囚。
（选自《了凡四训•积善之方》）【注释】①县宰：县令。②霁：怒气消散。③撤：拿出。
（1）解释下列句中加点词的意思。

①县宰鞭之	___
②怒犹未息	___
③人皆友之	___
④或遗之钱财	___

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
遇囚人乏粮，常多方以济之。
（3）联系文章内容，说说杨自惩是一个怎样的人。

Answer 1

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：县令用鞭子打他．鞭：用鞭打
②句意：还不息怒．息：停止
③句意：人们都愿意以他为友．友：以…为友，结为朋友
④句意：有人送给他钱财．或：有人
（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
重点词有：济：救济
句意：（杨自惩）遇到犯人没有饭吃，常常千方百计来救济他们．
（3）此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据．读懂短文，了解文中人物的行为，抓住关键性语句，如“或遗之钱财，一无所取”“ 乃撤 ③己之米”分析概括人物形象．
答案：（1）①用鞭打   ②停止   ③以…为友，结为朋友   ④有人
（2）（杨自惩）遇到犯人没有饭吃，常常千方百计来救济他们．
（3）从善待犯人可见他有怜悯、仁慈的心（存心仁厚）；从不收别人馈赠可见他廉洁自律．