阅读理解①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习

Question

阅读理解

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1．所选十章，有三个方面的内容：（1）关于学习的态度和方法，包括________章；（2）关于思想品德修养，包括________章；（3）关于孔子思想体系的核心“仁”，包括________章。

2．第①句讲的是________、________、________这里的“朋”是指________。“人不知”的对象是________。“君”译作________。

3．第②先说“忠”、“信”后说“习”，它们之间有什么关系？

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4．第③句说明孔子认为能当别人的老师的条件是什么？你如何理解“温故”和“知新”之间的关系？

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5．用你自己的话说说“学习”和“思考”之间的关系。（可参照第④句）

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6．谈谈第⑤句对你在学习上有什么启示。

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7．谈谈第⑥、⑦句对你的学习、做人有什么启示。

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8．第⑧句中“士不可以不弘毅”的句式是________（A．疑问句  B．祈使句  C．双重否定句），把它改成肯定句式：______________________。后面两个问句是________________（A．一般疑问句  B．反问句  C．设问句），请你把它们改成肯定句式：______________.

_____________________________________。比较一下它们的表达效果哪一个更好？

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9．第⑨句仅仅是写自然现象吗？谈谈你对这一句的理解。

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10．联系你自己的生活体验，谈谈你对第⑩句的理解。

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Answer 1

1．（1）①②③④⑤  （2）①②⑥⑦⑨  （3）⑧⑩  2．学习的方法、学习的乐趣、为人态度  志同道合的人  自己  高尚的人  3．“忠”、“信”为“传习”之本，治学之人必须重视品德的修养。  4．孔子认为只能记诵一些知识是不能当别人的老师的，一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。“温故”与“知新”并非并列的两件事，关键在于要“知新”，即需要独立思考。  5．“学”和“思”两者不可偏废，“学”是基础，“思”是学习进步的途径。  6．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，即要有谦虚的学习态度。  7．要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处；还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。  8．C  士应该弘毅  B  “仁以为己任，重；死而后已，远。”反问句的表达效果更强，而且发人深思。  9．不是，这是借松柏之后凋比喻社会现象。危难之际方能见真英雄。  10．应辩证地看待这个观点，既看到它的积极之处，也应看到消极的一面。