6年级下册口语交际6huf

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6年级下册口语交际6
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苏教版六年级下册练习六的口语交际X（校长） W（我） W：老师,您觉得怎样的教育才能更好的指引我们茁壮成长而成为栋梁之才呢?X：恩,我认为现在的教育必须回到以前!太多的放纵只会让自我保护意识不强的同学愈发不可收拾.W：但我们都知道,现在世界各国都提倡民主与自由,对待一些问题要循循善诱,而过去只是打骂!能具体说下您的观点及理由吗?X：所谓的民主与自由要在用有享受这种权利的能力前提下才能享有.对于大多数优秀的学生来说,他们能做到,他们懂的如何对待自己可以有,但也可能不能有的自由和民主.而差生（大家都这样称呼）,自制能力差,没有外在的压力很难做到他们应该做的,太多的自由和民主只是一如既往继续下去的催化剂,他们不具备享有权利的能力.W：但你说的“以前的方法”似乎对优秀的学生不太公平,他们做的很好,但也要服从这种制度.X：这是自然,学生的职责就是学习,而要学好就必须服从!但我相信,好的总归是好的,不需要太多的鞭策,应该有的总还是有的,不管到来的时间是长是短.W：能否对您的观念总结概括一下?X：专制教育决定人才的数量,民主教育会带来优秀的精英但世界需要更多的栋梁并非屈指可数.这2种教育模式一直是我们争论不休的话题,似乎2种结合起来会达到双赢的结果,但我们的国情决定我们必须专制.W：152
回答人的补充 2010-04-25 20:28 苏教版六年级下册练习六的口语交际
X（校长）
W（我）
W：老师,您觉得怎样的教育才能更好的指引我们茁壮成长而成为栋梁之才呢?
X：恩,我认为现在的教育必须回到以前!太多的放纵只会让自我保护意识不强的同学愈发不可收拾.W：但我们都知道,现在世界各国都提倡民主与自由,对待一些问题要循循善诱,而过去只是打骂!能具体说下您的观点及理由吗?
X：所谓的民主与自由要在用有享受这种权利的能力前提下才能享有.对于大多数优秀的学生来说,他们能做到,他们懂的如何对待自己可以有,但也可能不能有的自由和民主.而差生（大家都这样称呼）,自制能力差,没有外在的压力很难做到他们应该做的,太多的自由和民主只是一如既往继续下去的催化剂,他们不具备享有权利的能力.
W：但你说的“以前的方法”似乎对优秀的学生不太公平,他们做的很好,但也要服从这种制度.X：这是自然,学生的职责就是学习,而要学好就必须服从!但我相信,好的总归是好的,不需要太多的鞭策,应该有的总还是有的,不管到来的时间是长是短.
W：能否对您的观念总结概括一下?
X：专制教育决定人才的数量,民主教育会带来优秀的精英但世界需要更多的栋梁并非屈指可数.这2种教育模式一直是我们争论不休的话题,似乎2种结合起来会达到双赢的结果,但我们的国情决定我们必须专制.

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