按要求对下列加点词的活用情况进行归类（填序号）（3分）①眄庭柯以怡颜②或棹孤舟③襟三江而带五湖④窜梁鸿于海曲⑤奚以之九万里而南为

Question

按要求对下列加点词的活用情况进行归类（填序号）（3分）
①眄庭柯以 怡 颜                   ②或 棹 孤舟
③ 襟 三江而 带 五湖                 ④ 窜 梁鸿于海曲
⑤奚以之九万里而 南 为             ⑥臣不胜 犬马 怖惧之情
⑴名词作状语：                      ⑵名词作动词：             
⑶使动用法：                        ⑷意动用法：               

Answer 1

（3分）⑴名词作状语：⑥；⑵名词作动词：②⑤；⑶使动用法：①④；⑷意动用法：③。 解析
分 析：
本题考查文言实词的中的词类活用。词类活用都有规律。首先判断词本身的词性是否相同，以此缩小范围。①怡：使动用法，使……愉快。（P26注13）；②棹：名词用作动词，用桨划。（P27注9）； ③襟、带：意动用法，以……为襟，以……为带。（P29注5）；④窜：使动用法，使……逃走。（P31注12）； ⑤名词作动词，南行。（P33注30）； ⑥犬马：名词作状语，像犬马一样。（P38注8）。名词做状语：名词放在动词之前，但不是动作的发出者，此时就要做状语。名词做动词：名词+名词的时候，第一个名词做动词；名词+代词的时候，名词做动词；情态词（否定词、副词）+名词的时候，名词要做动词。使动用法：动作不是主语发出而是宾语发出，主语使宾语怎么样。意动用法：主语的主观感受，一般翻译为“以为……”“以……为……”“感到……”。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。