小婷是个沉默寡言、性格内向的女孩，她平时很怕与老师打招呼，不善于和老师交往。见了老师，总是远远地避开，有点胆怯。有时不得已和老师打了个照面，也低下头去匆匆走开，
小婷是个沉默寡言、性格内向的女孩，她平时很怕与老师打招呼，不善于和老师交往。见了老师，总是远远地避开，有点胆怯。有时不得已和老师打了个照面，也低下头去匆匆走开，甚至连上课时和老师的目光接触也极不自然……
1．小婷的行为就是尊重老师吗？小婷应该和老师建立怎样的师生关系？
2．请你告诉小婷，学生应怎样与老师沟通和交流。
赏析这一段,100字他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗 2020-06-17 …
文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃 2020-06-20 …
《A》他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得 2020-06-20 …
骆驼祥子的神态描写注意:(他没有什么模样,但他可爱的是脸上的精神.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很 2020-06-20 …
当自然灾害发生时，我们要采取适当的行动，尽最大努力避免突发灾害对身体的伤害．以下避险行为不正确的是 2020-07-05 …
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急求personnalstatement的开头结尾格式!就是整体格式!应该分几段?开头格式怎么写? 2020-07-25 …
有关名著的一道题他头不很大，圆脸，肉鼻子，眉毛很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是 2020-11-10 …
文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得 2020-11-10 …
名著阅读。（5分）①下面描写的人物是谁？用两三个词概括其主要性格特点。（3分）他没有什么模样，使他可 2021-01-20 …