求人教版,六年级14课鹿与狼的故事的主要内容和词语解释和鹿与狼的故事的课外资料,语句理解.没了.

Question

求人教版,六年级14课鹿与狼的故事的主要内容和词语解释和鹿与狼的故事的课外资料,语句理解.没了.

Answer 1

【承载】
托着物体,承受它的重量.
例：印度承载着巨大的人口压力.

【摧毁】
用强大的力量破坏.
例：我军猛烈的炮火摧毁了敌人的阵地.

【生态】
生物在一定的自然环境下生存和发展的状态.

【罪魁祸首】
作恶犯罪的首要分子.
例：公安人员终于将罪魁祸首捉拿归案了.

【相悖】
相反、相违背.
例：人们的一些认识与实际是相悖的.

【乃至】
以至,甚至.
例：这件事惊动了全班乃至全校的同学.

【面目全非】
事物的样子改变得很利害（多含贬义）.

【制约】
甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约.


近义词反义词


【近义词】
相悖——相反 控制——限制 狩猎——打猎
雇请——雇用 猎杀——捕杀 毙命——丧命
糟蹋——破坏 摧毁——毁坏 乃至——甚至
葱郁——葱茏、葱翠 制约——约束、束缚
凶恶——凶残、凶狠 苟延残喘——苟延一息

【反义词】
厄运——幸运 善良——凶残 消灭——保护 原则——规律
葱郁——枯萎 危险——安全 片面——全面 弱小——强大
控制——放纵、失控 相悖——相同、一致


分段段意


第一段（1～3自然段）：讲为了让凯巴伯森林的鹿得到保护和繁殖,总统罗斯福下令猎杀了大量的狼和其他以鹿为捕食对象的野兽.
第二段（4～6自然段）：讲得到保护的鹿繁殖很快,不但破坏了森林的植被,还因饥饿和疾病流行而数量锐减.
第三段（7、8自然段）：狼吃鹿能维护鹿群的种群稳定,是森林的保护者.而过多的鹿会摧毁森林的生态系统的稳定,反而成为毁灭森林的祸根.
第四段（9自然段）：告诉人们地球上不同生物之间是相互制约、相互联系的,森林中既需要鹿也需要狼.

中心思想


本文讲了罗斯福总统为保护鹿群而猎杀大量的狼,造成森林生态系统的不平衡而带来森林的巨大灾难.结果鹿不但没受到保护,反而数量锐减.说明了地球上不同生物之间是相互制约、相互联系的.告诉我们人类应该尊重生物界的相互关系,必须维护地球上的生态平衡.