探究情景明辨是非情景一：王帅成绩不是特别优秀，可他暗下决心要在期中考试取得第一名。在巨大的压力下王帅考砸了，沮丧的他在周末约了几个好朋友去公园散心（1）王帅调节情

Question

【探究情景 明辨是非】
情景一：王帅成绩不是特别优秀，可他暗下决心要在期中考试取得第一名。在巨大的压力下王帅考砸了，沮丧的他在周末约了几个好朋友去公园散心
（1）王帅调节情绪的方法属于___法。
（2）为了缓解学习压力，王帅应该___。
情景二小明身材瘦小，许多同学取笑他，称他为“瘦猴”为此，他很烦恼
（1）这些同学侵犯了小明的___权。
（2）小明解除苦恼的正确做法___
情景三放学路上，张华发现有同学对接上身着少数民族服饰的男子指指点点，评头论足
（1）张华应该___。
（2）张华这样做的理由___。

Answer 1

情景一：本题考查调控情绪的方法和正确对待学习压力．材料中王帅通过与朋友散心，转移注意力，属于注意力转移法；缓解学习压力，要明确学习意义，学会转化压力等．
情景二：本题考查人格尊严权．给他人起绰号，侵犯了他人人格尊严权，法律保护公民的人格尊严权，我们要依法保护自己的人格尊严权．
情景三：本题考查与少数民族交往交往注意的问题．在与少数民族交往时要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字．
故答案为：
情景一：
（1）注意力转移法
（2）①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法． ②了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力．
情景二：
（1）人格尊严权
（2）要求同学尊重自己，阐明自己的权利，或者告诉老师，必要时运用法律手段维护自己的人格尊严权．
情景三：
（1）制止同学的行为
（2）应尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字．