材料一：为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展

Question

材料一：为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字 20 分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。

材料二：党的十八届三中全会指出，建设社会主义文化强国，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

有人认为，文化兴，则人气旺；人气旺，则经济活。文化是发展的增长极，文化也是中国经济发展的重要引擎。文化是力量，文化更是发展。

（ 1 ）运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。（ 6 分）

（ 2 ）运用文化生活的相关知识，谈谈你对 “ 文化是力量，文化更是发展 ” 的理解。（ 15 分）

Answer 1

（ 1 ）“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（ 6 分）

（ 2 ）①文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。表现在个人的成长历程中，优秀文化能够丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量、促进人的全面发展；表现在民族和国家的历史中，中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。（ 6 分）

②文化更是发展，首先是强调文化与经济相互影响，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越越突出；其次是文化与政治相互交融，文化会提高人们参与政治生活的能力，促进我国民主政治的发展；再次文化越越成为民族凝聚力和创造力的重要泉，成为经济社会发展的重要支撑，成为综合国力的重要因素。（ 9 分）

【解析】

试题分析：

（ 1 ）本题要求考生运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义，属于意义类的解答题，考生在分析说明时，要注意题中的知识限定是文化对人的影响，考生在知识运用时，可以从文化对人影响的、文化对人影响的表现、文化对人影响的特点、文化塑造人生的角度进行说明即可。

（ 2 ）本题要求考生谈谈你对“文化是力量，文化更是发展”的理解，属于认识类的解答题。考生可以首先从文化一种力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为巨大的物质性力量的角度进行分析说明；其次可以从文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系的角度进行说明；在这可以从文化对人人的影响的角度进行说明即可。

考点：文化对人的影响的特点、表现、、文化塑造人生；文化的作用