春天的心18．文章开篇对一大片迎春花进行了描写,描绘出迎春花怎样的特点?描写迎春花有什么作用?（3分）19．文中第⑤和⑨段各有一处画线句,请根据要求分别对它们进行圈点评注.（6分）

Question

春天的心
18．文章开篇对一大片迎春花进行了描写,描绘出迎春花怎样的特点?描写迎春花有什么作用?（3分）
19．文中第⑤和⑨段各有一处画线句,请根据要求分别对它们进行圈点评注.（6分）
要求：①句（1）：圈出一个你认为富有表现力的词语,从意义和作用两方面做注释.
②句（2）：从表现手法入手理解该句的内容、从结构和情感方面体会语句的表达效果.
③评注的内容写在文章右侧圈点评注”栏内（1）和（2）处.
20.阅读原文和下面的链接材料,写出你的思考和感悟.（4分）
在印第安那州的一个小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤.他接受了化疗.化疗的结果是一头漂亮的金发全部掉光了.布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不愿意见.一天,同班的一个男孩对妈妈说：“我想把头发全剃光,这样,布莱恩就不会是学校里唯一光头的男孩了.”妈妈赞同地帮儿子把一头柔软的金发剃光了.这一天,学校有了一个光头男孩.第二天,学校又多了一个光头男孩.第三天,学校出现了一群光头男孩.第四天,这群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声地叫着布莱恩的名字.布莱恩透过窗户看到这一情景,激动地跑出屋子,和这群光头男孩相拥在一起.

Answer 1

27．读完全文,你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”?
28．你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用?
29．第5段中,你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么?那个小男孩儿皱眉的原因是什么?
30．写文章时要注意到前后照应,作品中有多组照应,请你说出其中的一组照应用其作用.
31．文中有许多词语的运用都非常具有表现力,请你就下更句子中的黑体词语进行赏析.
（1）阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下：
（2）一下子就钻进了迎春花丛中：
32．如果把这篇文章推荐给《自读课本》的编辑作为自读教材,请把你的推荐理由写下来.（可以从内容或写作特色方面进行说明.）
27．春天的心是一颗纯真的心,是一颗仁爱的心.
28．一方面表现早春的优美景色,一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵.
29．小女孩儿提醒小男孩儿,摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心.小男孩儿皱眉是在想主意,活动的形式既要让大家一起开心地玩儿,又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆.
30．此题是开放性的,符合题意即可.如,“我”开始时的纳闷儿,后来明白了孩子们那样做的原因,这组照应,为“我”后来抒发情感进行了铺垫.小女孩儿与小男孩儿商量与后面的活动形式,最后揭出谜底进行了照应,这样既制造了悬念,又表现孩子们的美好心灵.
31、（1）倾泻,写出阳光的灿烂明媚,表现出人们对春天的感受.（2）钻,写出孩子们对春天的喜爱,动作敏捷,充满活力.
32．此题是开放性的,如,这篇文章不仅表现了大自然的美好春色,更表现了孩子们的美好心灵,他们同样构成了一道风景线.在写作上,作品多处设置悬念,前后照应,起到引人入胜的效果.