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如图是大豆不同发育时期的示意图,请据图回答问题:(1)A→B表示种子的萌发过程,最先突破[⑤]的结构是.(2)E是由D中的子房发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程
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如图是大豆不同发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)A→B表示种子的萌发过程,最先突破[⑤]的结构是______.
(2)E是由D中的子房发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是______.
(3)由于豆科植物根瘤中的______能将空气中的氮气转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.
(4)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在______中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保温.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间______(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发.

(1)A→B表示种子的萌发过程,最先突破[⑤]的结构是______.
(2)E是由D中的子房发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是______.
(3)由于豆科植物根瘤中的______能将空气中的氮气转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.
(4)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在______中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保温.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间______(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发.
▼优质解答
答案和解析
(1)种子在萌发时,最先突破种皮的是③胚根.
(2)E属于果实,一朵花必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实,在种子和果实的形成过程中,子房发育成果实,胚珠发育成种子.
(3)大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活,因此,种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥.
(4)①该实验是探究“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,实验变量是低浓度盐水,甲组浸泡在2%的食盐水中作为实验组,乙组浸泡在清水中作为对照组.说明用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发.
③在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间甲<乙,则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发;若所用时间甲≥乙,则说明2%的食盐水不可以加快大豆种子的萌发.
故答案为:(1)①③;(2)传粉受精;(3)根瘤菌;(4)清水;甲<乙.
(2)E属于果实,一朵花必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实,在种子和果实的形成过程中,子房发育成果实,胚珠发育成种子.
(3)大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活,因此,种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥.
(4)①该实验是探究“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,实验变量是低浓度盐水,甲组浸泡在2%的食盐水中作为实验组,乙组浸泡在清水中作为对照组.说明用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发.
③在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间甲<乙,则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发;若所用时间甲≥乙,则说明2%的食盐水不可以加快大豆种子的萌发.
故答案为:(1)①③;(2)传粉受精;(3)根瘤菌;(4)清水;甲<乙.
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