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材料一:美国中学生的口号是:“要花钱,自己挣!”。日本教育孩子有句名言:除了空气和阳光是大自然的赐予,其余的一切都要通过劳动才能获得。材料二:《中学生日常行为
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材料一:美国中学生的口号是:“要花钱,自己挣!”。日本教育孩子有句名言:除了空气和阳光是大自然的赐予,其余的一切都要通过劳动才能获得。
材料二:《中学生日常行为规范》第二十四条规定:“学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品,自己的事自己做。”
(1)材料一、材料二共同说明了什么?
(2)自己能做的事情自己做,对我们的成长有什么重要意义?
材料二:《中学生日常行为规范》第二十四条规定:“学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品,自己的事自己做。”
(1)材料一、材料二共同说明了什么?
(2)自己能做的事情自己做,对我们的成长有什么重要意义?
▼优质解答
答案和解析
(1)仔细阅读材料,抓住两则材料的共同之处,依据课本内容组织答案,共同说明了要培养自立精神和自立能力.
(2)自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活;意味着我们要长大成人,离开父母的呵护独立生活,意味着靠自己的力量,创造生活.自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质,还能提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任感.
故答案为:
(1)共同说明了要培养自立精神和自立能力.
(2)自己能做的事情自己做有利于培养自己的自立能力.自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程.自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质,还能提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任感.
(2)自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活;意味着我们要长大成人,离开父母的呵护独立生活,意味着靠自己的力量,创造生活.自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质,还能提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任感.
故答案为:
(1)共同说明了要培养自立精神和自立能力.
(2)自己能做的事情自己做有利于培养自己的自立能力.自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程.自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质,还能提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任感.
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