百无一用非书生阅读答案急求本文第二段用了什么论证方法?作用是什么?概括第三段事实论据.第二段中双引号的作用是什么?

Question

百无一用非书生 阅读答案 急求

本文第二段用了什么论证方法?作用是什么?

概括第三段事实论据.

第二段中双引号的作用是什么?

Answer 1

22．阅读文章①一④段,简要分析作者是如何提出自己观点的?（3分）
23．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用?（3分）
24．请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据.（2分）
25．你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词?（2分）
26．真正“有用”的书生具有怎样的精神?（请用原文回答2分）
22．首先指出“百无一用是书生”观点的错误；接着举例对错误观点进行批驳；最后论证书生对社会发展的重要作用,并顺理推出自己的观点：百无一用非书生.
23．在结构上,起过渡作用.（1分）把上文论述书生在历史上的作用,引到论述书生在现今的作用上.（1分）在内容上,把论证引向深入,强调书生在知识时代的作用更加巨大.
24．略.（论据举外国科学家的,扣1分）
25． “寻章摘句”原指读书只会摘记一些词句,不做深入研究.（1分）这里是批评那些只知道死扣书本,脱离社会实践,无法为社会作出贡献的人.
26．以天下为己任,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平.