学以致用提升能力请你根据A、B两组材料，结合所学知识，联系生活实际，任选一组材料写一篇小论文，题目自拟．字数要在400字左右．A、材料一：2010年度感动中国人物郭明义，

Question

【学以致用提升能力】
    请你根据A、B两组材料，结合所学知识，联系生活实际，任选一组材料写一篇小论文，题目自拟．字数要在400字左右．
A、材料一：2010年度感动中国人物郭明义，把弘扬雷锋精神作为人生追求，先后为身边的工友、特困学生捐款12万余元，资助了180多名特困生，累计武昌献血达6万多毫升，每天提前2个多小时上班…他用20年执着的奉献激发了无数人的爱心．
材料二：见图一、图二
B、材料一：温家宝总理在2011年十一届全国人大第四次会议政府工作报告中指出：我们要扎实推进资源节约和环境保护，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会，作为加快转变经济发展方式的重要着力点，发展循环经济，推广低碳技术，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展之路．
材料二：见图三、图四

Answer 1

材料分析：
A组材料体现了“热心公益、服务社会”的主题，B组材料体现了实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会的主题，撰写论文时要恰当的运用所学教材知识，紧扣论点，同时要合理运用背景材料，紧密联系生活实际，态度要积极健康向上，语言要生动，条理要清晰，说服力要强．
故答案为：
政治小论文（15分）

	题目、观点	论据		态度	论述要求
		理论论据	事实论据
一等 （14-15分）	题目精炼 观点鲜明 主题突出	恰当地运用所学教材知识，紧扣论点．	合理运用背景材料，紧密联系生活实际，事例典型富有创意	态度明确 积极健康 向上	语言生动 条理清晰 层次清楚 说服力强
二等 （11-13分）	观点正确 题目简明	能较好地运用教材知识，说明论点	能较好地运用背景材料，联系生活实际，事例比较典型	态度比较 明确	语言生动 条理清晰 层次清楚 有一定的 说服力
三等 （9-10分）	观点基本正确，题目基本符合要求	能够运用教材知识，说明论点	能够运用背景材料，联系生活实际	态度比较 明确	有层次 有条理
四等 （0-8分）	主题不突出，观点不确切	或缺少理论，或缺少事实，或阐述不清楚		态度含糊 不清	层次或条例不清楚

说明：
1．要求在A、B两组材料中任选一组，但不苛求学生同时引用每组材料中的所有内容，也不苛求运用教材所涉及到的所有知识点，但要联系所给背景材料．
2．A组材料可能涉及的教材知识点：
（1）具有强烈的社会责任感、乐于助人、不言代价与回报、无私奉献精神
（2）承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
（3）形成良好的社会风气，推动精神文明建设，构建社会主义和谐社会
（4）有利于提高全民族的思想道德素质，培育“四有”新人
（5）有利于弘扬中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神
（6）自觉承担责任，做负责任的公民
（7）热心公益，服务社会
（8）青少年的发展
B组材料可能涉及的材料知识点：
（1）我国的资源、环境国情
（2）我国社会主义初级阶段长期面临严峻的资源、环境形势
（3）建设资源节约型、环境友好型社会
（4）坚持可持续发展战略
（5）我国环境问题产生的原因、危害
（6）坚持保护资源、环境的基本国策
（7）贯彻落实科学发展观
（8）青少年的做法