福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答1～2题．1．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（

Question

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答1～2题．

1．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（　　）
2．济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（　　）
①安装高度不变，加长遮阳板          
②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度      
④遮阳板长度不变，升高安装高度．

A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

Answer 1

济南较福建纬度高，太阳高度角小，夏季室内光照面积大．应该加长遮阳板，可以起到遮阳作用，或者在长度不变的情况下，降低安装的高度．
故选：A