某班举行诗歌朗诵比赛,请你结合诗歌内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。(4分)第一个节目杜甫的《秋兴八首(其
某班举行诗歌朗诵比赛,请你结合诗歌内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。(4分)
第一个节目杜甫的《秋兴八首(其一)》朗诵结束——
串联词(1):_____________________________________________________________________。
下面请欣赏诗朗诵——杜甫的《咏怀古迹(其三)》。
串联词(2):_____________________________________________________________________。
下面请欣赏诗朗诵——杜甫的《登高》。
示例:(1)孤舟故园心,漂泊的杜甫在寒冷的秋天思念着家园,也在古迹的探访中思考着自己的命运。 (2)琵琶有恨,昭君怨美貌未曾赏识;落叶无情,杜甫悲生命滚滚而逝。
解析
分 析:
写串联词意在将节目的内容、特色、节目之间的内在联系用生动的艺术语言连缀起来。串节目与节目,它一般是出现在节目的进行当中以便演员、节目上下换场,或是播出内容的转换衔接。拟写文艺节目串联词时必须注意,一是要确定关键词(串联点)和情境,扩展语句;二是要善于运用修辞想象、诗词歌赋等,使语句有文采;三是要用祈使句引出节目,如“让我们……”的形式。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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