阅读课文，回答问题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一

Question

阅读课文，回答问题。

                   我用残损的手掌

                        戴望舒

我用残损的手掌 摸索这广大的土地：

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡，

(春天，堤上繁花如锦幛，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳)

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

. 只有那辽远的一角依然完整，

温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望，

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

6. 诗中括号里的句子描写了怎样的景象？它在文中起 什么作用？

7. 哪句诗使全诗阴暗的基调转为明朗？

8. 找出诗中你认为精彩的比喻，并加以分析。

9. 诗歌结尾“那里，永恒的中国”中的“那里”指哪里？ “永恒的中国”在诗人心目中应是怎样的？

Answer 1

6. 描写了春天来临时，家乡繁花似锦、春意盎然的美好景色。 它与破碎的山河、满地的蓬蒿等景象形成了鲜明的对比. 突出了日本侵华战争的罪恶。解析：此题考查景物描写在诗句中的作用。这是运用对比 的手法.表达诗人对敌人强烈的愤恨之情。7. “只有那辽远的一角依然完整 /温暖，明朗，坚固而蓬勃 生春。解析：此题考查对诗句内容的分析能力。诗中主要通过写 “那辽远的一角”表现了诗人的情感基调发生了转变。8. (示例1) “像恋人的柔发，婴孩手中乳”，以情侣关系与母子 关系的比喻.把诗人对“那辽远的一角”的温柔感情抒发得 细致动人。(示例2) “牲口一样活，/蝼蚁一样死”形象地写出了沦陷区 人民水深火热的生活。解析：此题考查对诗句的鉴赏能力。从诗中找出运用比喻 的诗句，然后从表达诗人的情感的角度来鉴赏。9. “那里”指解放区。诗人心目中的“永恒的中国”应是：阳光 普照.春风吹拂，万物复苏;人们不像牲口 一样活，蝼蚁一样 死，每个人都活得有尊严 有价值。(意思对即可)解析：此题考查对指示代词所指代内容的概括能力。解答 此题要从诗中描写的诗人心中想象的中国的景象来回答。