阅读诗歌，完成下面的试题。流亡者的悲哀穆木天在海的那边，山的那边，母亲在望儿子，弟弟在望哥哥；可是，没有人晓得，在这个大都市中，我一人在拖着我的

Question

阅读诗歌，完成下面的试题。

流亡者的悲哀

穆木天

在海的那边，山的那边，

母亲在望儿子，弟弟在望哥哥；

可是，没有人晓得，在这个大都市中，

我一人在拖着我的流亡者的悲哀。

 

“可怜的落侣雁”般地悲凄，

故园的烽火，更显得我的空虚。

看见青年朋友，感到自己老了，

遇到跃动的生命，觉得自己是刑余。

 

在阴凄的巷中，度着虚伪的生活，

人生的途径，在心中被虐杀着；

憎恨，如烈火潜在黑煤块里。

流亡者的悲哀，也只有流亡者拖起。

 

到海的那边，到山的那边，

流亡者的悲哀和憧憬交集着；

我也不想母亲，我也记不起弟弟，

故园的屠杀和烽火，在心中交映着。

一九三六年七月二十一日晚

1 对这首诗的解说，不恰当的一项

Ａ　第一节写母亲、弟弟在家乡思念“我”这个因战乱流浪远方的人，可是自己内心的悲哀谁又能理解?
B　“看见青年朋友，感到自己老了，遇到跃动的生命，觉得自己是刑余”，在消沉中，透出一个敏感灵魂自责的痛苦。
C　“流亡者的悲哀，也只有流亡者拖起”，说明诗人不安于这种“虚伪的生活”，自觉地意识到，无论如何的境遇，必须肩负起民族受难的十字架。
D　“人生的途径，在心中被虐杀”，说明诗人在国难时期，自己的理想无法实现，于是对前途感到渺茫，内心十分绝望。

 

2 对这首诗的赏析，不恰当的一项

Ａ　诗人将自己内心的痛苦与民族的苦难、故园的烽火连在一起，为这首诗带来了个性的色彩，增加了抒情的深度。
B　本诗语式整齐，读来铿锵有力，体现了诗人勇赴国难的可贵品质，这种精神与不理解哥哥的“弟弟”，不理解儿子的“母亲”形成了鲜明的对比。
C　本诗是一种写实性的抒情，但读来含蓄隽永，如诗的开头与结尾都用了“海的那边，山的那边”，只是一处用“在”字，一处用“到”字，没说明自己怎样投身赴敌的决心，心灵变化的历程却得到暗示。
D　诗人的心先是“悲哀”，后来是“悲哀与憧憬交集着”，形象地写出了战胜自我的历程，呈现于诗中的是一颗为民族苦难燃烧着的心。

 

Answer 1

1Ｄ2Ｂ   1主要不是个人的理想，“绝望”也不对。2诗中没有使用这种对比。