阅读下面文字，完成下列问题。①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。②闻一多先生还有另外一个方面，--作为革命家的方面。③这个方面，

Question

阅读下面文字，完成下列问题。
     ①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
     ②闻一多先生还有另外一个方面，--作为革命家的方面。
     ③这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
     ④作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
     ⑤他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
     ⑥他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
     ⑦1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
     ⑧这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
     ⑨在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
     ⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
     ⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
     ⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
     ⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。
（1）这几段文字主要写了闻一多哪方面的“说”和“做”？
（2）“一反既往”在文中是指___
（3）第①、②自然段在文章的结构上有何作用？
（4）文中有一段闻一多先生的形象描写，请找出来，并说说其作用。
（5）文段中选取了哪三件事来体现闻一多的说和做的？

Answer 1

（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．从第二段总领下文的句子“闻一多先生还有另外一个方面，--作为革命家的方面”可以看出主要介绍了闻一多作为革命家的“说”和“做”．
（2）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．“一反既往”注意词语中“往”“既”都是过去的意思，“反”是相反，因此“一反既往”在这里是说“完全和做学问的情况不一样”．
（3）本题是对段落作用的考查．要从内容和结构两方面考虑．文章开头结构上：引出下文；为…作铺垫；营造了…氛围；交代背景或原因；点明中心．内容上：设置悬念，吸引读者阅读兴趣；奠定感情基调，引出下文…内容．文章中间结构上：承上启下．内容上：承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．第①“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面”承接上文，第②段“闻一多先生还有另外一个方面，--作为革命家的方面”引起下文，这是文章的过渡段，起到承上启下的作用．
（4）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．描写闻一多形象的段落是12段“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”是肖像描写、神态描写，形象的表现闻一多奋不顾身、英勇无畏的品格．
（5）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．从闻一多的行为“为争取民主，反对独裁，他起稿政治传单”“李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务”“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头”可以概括出：起稿政治传单；在群众大会演说，大骂特务；参加游行示威．
答案
（1）作为革命家的“说”和“做”
（2）在这里是说“完全和做学问的情况不一样”．
（3）第①②段是文章的过渡段，第①段总承上文；第②段总起下文．第①段和第②段衔接紧密，过渡自然．
（4）“他走到游行示威的队伍前头，昂首挺胸，长须飘飘”形象再现了闻一多先生大义凛然的气概（大无畏的精神），表达了对闻一多先生的颂扬与景仰之情．
（5）起草政治传单，群众大会演说，参加流行示威．