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小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．以下为情景再现：①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点．物理

橡皮绳的另一端拉至某一点，并

小明和小红在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位），四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆物理

明按照电路图正确地进行实验，

小红和小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆物理

到了表2中的实验数据．分析可

小明和小红想探究“浮力大小与物体在液体中所处深度是否有关”：（1）如图，小明让金属块从图②到③位置，观察到测力计示数，说明金属块受到的浮力（都选填“变小”、“变物理

次弹簧测力计示数相同，金属块

小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究．他们把竹子浸泡在水中．在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出．就收集了两瓶气体，第一瓶：采用如图所示的方法点燃红磷，有白烟化学

10 ．第二瓶：

小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；猜想三：物理

长度/m 横截面积/

在“探究串联电路特点”的实验中，小明和小红按照如图所示的电路图分别连接实物电路．（1）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验过程中的操作不当之处是．（2）小物理

灯L2断路．为验证她的猜想是

小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动，根据原理，可知此时摩擦力与拉力二力其他

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小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动，根据二力平衡原理，可知此时摩擦力与拉其他

_____N．（3）比较甲、

小明和小红选用了凸透镜、光屏、蜡烛和刻度尺，用实验的方法探究“凸透镜成像规律”．（1）实验探究前，小明把蜡烛，凸透镜，光屏依次沿刻度尺摆放在一条直线上，接下来他的操作是物理

实验序号物距/cm

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