学正文中的样子,用什么像什么,说一句

Question

学正文中的样子,用什么像什么,说一句

Answer 1

幽默 大方 耐心 和蔼 善良 知识面广 有责任心\r\n1、上课时幽默大方,言谈流畅,举止端庄\r\n2、下课时耐心解决学生问题,亲切热心\r\n3、作业当然是少少的好了,最好能赠送充足的睡眠\r\n4、就像自己的好朋友,一点老师的威严感都没有哦\r\n5、知识渊博,见多识光,和他说话,会让人觉得吸收到很多的知识 \r\n6、会在学生失败时,给他鼓励,而不是漠视.\r\n7、他会懂得如何与学生更好的交流,例如,放下老师的架子,和学生们作朋友.\r\n8、他也会在课堂上,把气氛搞得活跃.\r\n1 平易近人\r\n年龄不是问题,关键是对待学生的态度,想要跟学生成为朋友,首先要把自己当作学生的朋友.整天不要太严肃,你想想,谁愿意整天都看到一张严肃的面孔呢?但是,作为老师,该严肃的时候要严肃,但是不可以总是这样,要不然学生一定不会愿意主动接触你的\r\n2 幽默风趣\r\n没有意思的人谁会喜欢呢?如果你有幽默细胞,为什么不让它的作用发挥到最大呢?展露你的魅力和风趣,才会赢得更多学生的喜欢\r\n3 把学生的事情放在心上\r\n这一点非常重要\r\n我就是因为这一点而喜欢上一位老师的,她是我的政治老师,很平和,有一次发政治书,我的找不到了,到书店去问,人家说要开学才会有那本书,对啊,我们发的那本书都是学校自己影印出来的,书店哪会有呢?我很着急,有一擦跟她聊天的时候就告诉她了,过了几天,她居然给我找到了一本新书,当时我惊讶坏了,没想到她这样把学生的事情放在心上,后来,我发现她还有很多值得我喜欢的事情,于是就很喜欢她了\r\n4 不要总是批评学生,多给我们鼓励和表扬\r\n其实我也已经习惯了没有表扬的日子,从上了初中之后,就很少听到老师表扬学生了,无论是对我还是对我的同学都没有过了,直到前不久,因为一次无意中做的事情,老师表扬了我,我的心里有些惊讶,惊讶原来自己是这样渴望有人认同和赞赏,一直觉得表扬是小学生的专利,现在才明白,原来我们也需要表扬,听到老师的表扬后,我有些激动,后来对他说:"老师,这是你第一次表扬我."他对我笑笑,没说什么,但我想,他可能在想,以后要多表扬学生了啊\r\n5 不要说伤害学生的话,即使是在开玩笑\r\n很多老师认为,学生的心理承受能力很强,特别是对于大一点的学生来说.那是他们错了,其实不是这样的,我们再大也是小孩子,很把老师说的话当回事情,有的时候老师说出来的话伤了我的心,可是他还在笑,我就知道他不了解我们学生了,他以为开玩笑没什么,反正是开玩笑嘛,可是他真的应该站在学生的角度去思考了,有一次老师跟我的一个同学开玩笑,把她弄哭了,我就在她身边陪了她一天,她一整天的心情都不太好,老师不知道她哭的事,她也不让我告诉别人,哎,老师们啊,你们知道吗?其实学生们是很把你们说的话当成一回事的,不要伤害他们幼小的心灵好吗?\r\n6 不偏袒某个学生\r\n学生之中当然会有好坏之分,成绩或者人品都可以分出三六九等,但是,我真心的祈求,老师不要偏袒过分,我是一个很多老师都很喜欢的学生,但是我也知道那些所谓的坏学生心里的滋味,他们不希望老师像看怪物一样看他们,不希望老师上课有意不让他们回答问题,不希望老师因为他们一点小错误就不原谅他们.放弃他们,老师,不要这样