[制度篇]材料一在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的
[制度篇]
材料一在当时(隋唐时期) 的条件下,这是一大发明。 这种制度提供了布衣(平民) 可以做宰相,可以为公卿, 可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官 考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代 的“第五大发明”。
-徐中约《中国近代史》
材料二科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知 识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。…… 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天 子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会 心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
[问题探究]
(1) 结合所学知识,概括材料一中“这种制度”的特点。
(2) 科举制创立并完善于哪一时期?依据材料二,指出 科举制的合理性。
(3) 你认为它对唐朝的繁荣发展产生了哪些积极影响?
(4) 历史启迪:唐朝的发展对我们今天实现民族复兴梦 有哪些启示?
[制度篇]
(1) 通过分科考试选拔官吏,强调以才能作为选官标准。
(2) 隋唐时期。门第不高的读书人,可以凭才学做官(社会底层的知识分子,可以通过 科举做官) 竞争公平性、客观性;对读书人 有激励作用;提高了官员的文化素质等。 (答出两点即可)
(3) 扩大了中央政权的社会基础;增强了国 家机构的活力和办事效率;为士子创造了相 对平等的竞争机会。赋予了社会以革新气 象和创造精神。(答对其中两点即可)
(4) 为政要心存百姓,清正廉洁;统治者励精 图治,政治开明,澄清吏治,社会才能兴盛; 创新是一个民族进步的灵魂,一个民族只有 创新才能屹立于世界先进民族之林。(符合 题意,言之有理即可)
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