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在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊
题目详情
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔! ……这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧! 小题1:文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么? 答: 小题2:为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云? 答: 小题3:“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法?有什么作用? 答: 小题4:品味下列句中加线的词语,说说在表达上的好处。 ①狂风紧紧 抱 起一层层巨浪, 恶狠狠 地把它们 摔 到悬崖上,把这些大块的翡翠 摔 成尘雾和碎末。 答: ②“大海 抓住 闪电的箭光,把它们 熄灭 在自己的深渊里” 答: 小题5:“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表达上有什么作用? 答: 小题6:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情? |
▼优质解答
答案和解析
小题1:海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”,海鸭“呻吟”“吓坏”,企鹅“胆怯”“躲藏”,这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比,以突出海燕的英勇、乐观。 小题2:是为了点明海燕所处的环境,烘托海燕的战斗雄姿,突出海燕的高大形象。 小题3:拟人。 以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语,赋予波浪以人的行为动作,突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 小题4:①“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情,突出了狂风势力的猖獗。 ②“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。 小题5:运用反复,以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤,强调了革命暴风雨已近在眼前,历史潮流不可逆转。 小题6:表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤,渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望,召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情,肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。 |
点评:本题不难,本文中衬托手法的运用和形象的象征皆是教学的重点,老师讲授明确,学生容易记忆。衬托有两种,一种是两事物性质相同为“正面衬托”,如大海对海燕,一种是两事物性质相反为“反面衬托”,如海鸭对海燕。 小题3:试题分析:拟人,赋予“波浪”以人的思想情感。 以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语,赋予波浪以人的行为动作,突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。显示了波浪的乐观精神和战斗雄姿。突出了革命阶级的无畏精神和斗争激情。 点评:这道综合题不难,修辞手法很容易辨析出来,其作用大体可用如下方法:方法+特征,在分析特征时需结合具体的语句。 小题4:试题分析:“品味语言”无非是要弄明白句子所表达的意思,句子有什么特点句子的这个特点产生什么样的效果。但是,要想做到准确解答语言品析试题,除了积累必要的答题知识和答题经验之外,还要结合上下文,结合文章的主题去体味、分析,切忌断章取义。“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情,突出了狂风势力的猖獗。“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。 点评:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如:先说出修辞,再答出修辞效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。 小题5:试题分析:文章结尾采用了反复的修辞手法,除了表达作者思想情感外,还对表现文章主旨、塑造海燕这一文学形象有一定的作用。 点评:本题不难,这是此名篇中的名句,老师在上课时重点分析过。作者创作一篇作品,字里行间自然蕴含着自己的思想情感,有时作者是借助作品中的形象的描写来寄托自己的思想情感,阅读时要注意分析理解。 小题6:试题分析:了解作者写作的时代背景,体会作者所表达的思想情感。表达了作者急切要求惩治腐朽势力的义愤,渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望,激发革命者奋起斗争、搏击风暴、赢得解放的豪情,表现了作者肯定革命将会发生并必将取得胜利的信念。 点评:本题不难,这是此名篇中的名句,老师在上课时重点分析过。作者创作一篇作品,字里行间自然蕴含着自己的思想情感,有时作者是借助作品中的形象的描写来寄托自己的思想情感,阅读时要注意分析理解。 |
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