（17分）材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟说：“上不上学时我们自己的事

Question

（17分）材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟说：“上不上学时我们自己的事，别人管不着。”
材料二：在义务教育法实施以前，个别农村地区青少年文盲和半文盲大量存在；对中小学教师缺乏应有的培训，大量校舍年久失修，学校设备少得可怜；一些企业招收童工的现象普遍存在；中小学辍学现象严重……
阅读材料，回答问题：
（1）根据材料一和材料二说说我们的受教育权分别需要哪些保障?（3分）
（2）运用所学知识对材料一小娟及其母亲的言行进行判断分析。（4分）
（3）如果让你帮助小娟，你会怎样应用所学知识劝说她去接受教育？（4分）
（4）结合材料一和材料二,联系你自己，说说我应该怎样履行受教育的义务,珍惜受教育的机会?（6分）

Answer 1

（1）家庭，国家，社会。（3分）
（2）小娟和母亲的做法都是错误的。因为受教育不是个人的事情，而是我们要履行的义务。（4分）
（3）教育是每个人生活的准备，获得独立生活的必要前提；教育它又唤起人的潜能，不断提高自己和革新自己；教育能为人们未来的幸福生活奠基；通过教育才能摆脱愚昧，增长才干，教育获取知识，知识改变命运。（4分）
（4）认真履行按时入学的义务，认真履行接受规定年限的义务教育的义务不中途辍学，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。积极开展自主学习，合作学习，养成良好的学习习惯，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，树立远大志向，珍惜在校学习的机会。（6分）