阅读下面的文字，完成下题。我们对乌鸦智慧的认知大概来自于小学时的一篇课文《乌鸦喝水》，说的是乌鸦发现了小半瓶水，嘴巴够不到那些水。于是，乌鸦用一些小石子填充

Question

阅读下面的文字，完成下题。

　　我们对乌鸦智慧的认知大概来自于小学时的一篇课文《乌鸦喝水》，说的是乌鸦发现了小半瓶水，嘴巴够不到那些水。于是，乌鸦用一些小石子填充水瓶，让瓶子里的水上升，从而喝到了水。这个故事说明人们很早以前就发现乌鸦是会利用工具的动物。

　　近年来，研究人员也经常通过乌鸦来研究鸟类的智力。多国的研究人员发现，乌鸦很会利用周边的一些材料作为自己取食的工具。

　　然而，英国剑桥大学动物学家克里斯·伯德和伦敦大学玛丽女王学院的研究人员发现的乌鸦制作铁钩的现象十分特别，这个实验第一次证明了乌鸦不但会利用现存的工具，而且会制造一些简单的工具。

　　伯德等人找来4只5岁大的圈养的秃鼻乌鸦，让它们接受一系列从玻璃瓶中取物的实验。

　　在其中的一个实验中，研究人员先在桌上放了一个装有一小桶蠕虫的玻璃管，玻璃管很深，乌鸦无法直接用嘴吃到。而在玻璃管的旁边，研究人员放了一截比玻璃管长一些的笔直铁丝。

　　虽然这几只实验室圈养的乌鸦以前没有接触过铁丝，也没有看见过其他动物或人利用铁丝，但是令人惊讶的是，它们立即投入到了利用铁丝制作工具的工作中。录像记录显示，乌鸦在发现无法直接吃到蠕虫后，立即将目光投向了一旁的铁丝。它们用嘴叼住铁丝伸入玻璃管中，然后再用嘴叼住铁丝的一头，折成弯曲的钩子，最后再用嘴叼着铁丝直的一头，将钩子伸进管内将小桶钩出。

　　伯德表示，野生环境下生活的秃鼻乌鸦食物来源丰富，不需要使用工具就能获得种子、毛虫、腐肉等食物。而这4只家养乌鸦在实验前并未接受相关训练，面对取食难题，它们的反应却是如此自然和熟练。伯德说：“在实验室环境下，我们施以推动力，它们则利用智慧解决问题。在使用工具方面，秃鼻乌鸦的能力不逊于黑猩猩。”

　　这个实验说明，鸟儿适应环境的能力大大超出我们的想象，如果它们遭遇环境的巨大变化，不能直接从自然界中取得食物时，或许它们就会制造工具觅食，甚至到人类居住区偷食人们藏好的食物。

　　对于其他鸟类而言，它们或许最终也能将铁丝制成钩子而得到食物，但它们绝对没有乌鸦这么迅速。乌鸦的行为可以说是瞬间完成，根本不需要“深思熟虑”。

（节选自2009年6月19日《新民晚报》）

(1)

下列各句中，不能直接反映乌鸦“聪明”的一项是
[　　]
A．	实验中的秃鼻乌鸦可以将一根直直的铁丝制成铁钩，把藏在玻璃管中的食物小桶钩出来。
B．	课文《乌鸦喝水》，说的是乌鸦发现了小半瓶水，嘴巴够不到那些水。于是，乌鸦用一些小石子填充水瓶，让瓶子里的水上升，从而喝到了水。
C．	乌鸦在发现无法直接吃到蠕虫后，立即将目光投向了一旁的铁丝。
D．	鸟儿适应环境的能力很强，当它们不能直接从自然界中取得食物时，就有可能去偷食人们藏好的食物。

(2)

下列关于文本内容的解说，正确的一项是
[　　]
A．	人们对乌鸦智慧的认知来自于小学时的一篇课文《乌鸦喝水》。
B．	各国的研究人员发现，乌鸦很会利用周边的一些材料作为自己取食的工具。
C．	英国剑桥大学动物学家克里斯·伯德和伦敦大学玛丽女王学院的研究人员的实验第一次证明了乌鸦不但会利用现存的工具，而且会制造一些简单的工具。
D．	乌鸦用嘴叼住铁丝的一头，将铁丝折成弯曲的钩子，然后再用嘴叼住铁丝伸入玻璃管中，将小桶钩出。

(3)

根据原文的内容，下列推断不正确的一项是
[　　]
A．	研究人员研究鸟类的智力，可以通过研究乌鸦的智力来实现。
B．	如果实验室圈养的乌鸦以前接触过铁丝，并看见过其他动物或人利用铁丝，它们会更熟练地投入到了利用铁丝制作工具的工作中。
C．	野生环境下生活的秃鼻乌鸦食物来源丰富，不需要使用工具就能获得种子、毛虫、腐肉等食物，但当环境发生变化而不能直接从自然界中取得食物时，它们或许就会制造工具觅食。
D．	对于其他鸟类而言，虽然它们绝对没有乌鸦这么迅速，但它们最终也能将铁丝制成钩子而得到食物。

Answer 1

1．D;2．C;3．D;

(1)	是概述鸟儿的智慧，不是直接反映乌鸦的“聪明”。
(2)	A项，表述太肯定，原文是说“大概来自于”；B项，“各国”不准确，原文是“多国”；D项，顺序不正确，原文是“它们用嘴叼住铁丝伸入玻璃管中，然后再用嘴叼住铁丝的一头，折成弯曲的钩子，最后再用嘴叼着铁丝直的一头，将钩子伸进管内将小桶钩出”。
(3)	过于绝对，文中是“或许”。