维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是（）A.小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由B.王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自
维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是（ ）
A. 小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由
B. 王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢声张
C. 小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵
D. 看见路人遭抢劫，报警后又与群众一起围堵歹徒
“善不是一种学问，而是一种行为”这告诉我们（）A.善良就是一颗广博的爱心B.善良的行为是不图回报的 2020-05-16 …
材料一善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。夷之长技有三：一战舰、二火器、三养兵练兵之法。 2020-06-24 …
以下对于善良的理解正确的是（）①善良是无私的，善良的行为不图回报②善良是爱憎分明的，善良的人不是不 2020-07-02 …
求老师解答：“善师四夷者,能制四“善师四夷者,能制四夷；不善师四夷者,外夷制之.”这种思想最早出现 2020-07-02 …
（12分）材料一：善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。夷之长技有三：一战舰、二火器、三养 2020-07-02 …
“善不是一种学问，而是一种行为”这告诉我们（）A．善良就是一颗广博的爱心B．善良的行为是不图回报的C 2020-11-22 …
有些同学主动和老师交往，进行思想上和感情上的交流，对老师的工作提出善意的批评和建议，这是（）A．不给 2020-12-07 …
阅读下列材料材料一：善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。夷之长技有三：一战舰、二火器、三养 2020-12-07 …
现实生活中，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件等行为，都是[]A．正常的、善意的行为B．在行使自 2020-12-30 …
当我们与老师发生矛盾时，解决办法正确的是（）①自我反思，冷静、客观的分析原因②相信善意，多些宽容和理 2020-12-30 …