阅读下文，完成下面小题（12分）县令丞簿史题名碑记边贡（明）⑴武乡吴侯令阳信①，以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑，而树之于其听政堂之东，时正德辛巳夏四月之

Question

阅读下文，完成下面小题（12分）
县令丞簿史题名碑记
边贡（明）
⑴武乡吴侯令阳信①，以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑，而树之于其听政堂之东，时正德辛巳夏四月之望也。
⑵顷之，村父老十数辈，长眉曳筇杖②，聚观之，按其名而数焉。至某也，则瞿焉，曰：“是某也，真父母也。吾祖也，吾父也，尝事焉。吾赋税外无私征焉，吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉，为父母焉。” 言已，则已慨焉，歔焉，啜啜焉，泣焉，咄而思焉③，爪其姓名弗忍移焉，恍焉若聆厥咳焉，盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。 又数之曰：“某也，某也。”则众也漠焉，若弗闻焉。又数之至某也，某也，则曰：“是某也，三老役焉④，某也者廷掾役焉⑤，亦载名于斯也！”目以笑焉。又数之至某也，则出口唾焉，曰：“是吏而盗者也。”已，又瞋焉，怒焉，以杖戳焉，若将铲其名。
⑶无或以告野史氏。野史氏喟焉，曰：“嘻！ 恶用是碑也乎哉！又恶用记乎哉！ 夫父老者之言斯尽矣。 虽然，不可以不记也，亦不可以不碑也 。使后之为令丞与簿若史者过而观焉，将问之父老曰：‘某循者乎？某良者乎？为若思也？某寻而常者乎？为若笑也？某酷者也？贪者也？为若怒焉者乎？’又思之曰：‘后之父老之指吾名也，将瞋焉乎？唾焉乎？漠焉而已乎？’盖问对之顷有感发焉，顾瞻之际有惩创焉，是侯之功也已。”
⑷侯名琦，字汝器，丁丑进士。其心也直以恒，其守也正以固，其政也仁以明，有父母之道焉。征最以去，予固知后之父老之观斯碑者，将爪其姓名而思焉，泣焉，歔且慨焉，为之庙社以春秋焉，盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也。
注：①武乡：今山西武乡县。阳信：今山东阳信县
②筇杖：竹杖
③咄：表示惊诧的叹词
④三老：古代掌教化的乡官，帮助县令、丞、尉推行政令
⑤廷掾：县的佐吏。
小题1:对文题《县令丞簿史题名碑记》的理解最恰当的一项是（3分）（）

A．县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款，作者为此作记。

B．县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑，作者为此作记。

C．县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名，作者为此作记并刻于石碑。

D．题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上，作者为此作记。

小题2:第⑵段“村父老”聚议态度鲜明，如对于□□的官吏“泣”而“思”，对于□□的官吏“目以笑”。（2分）
小题3:第⑵段划线句大量运用虚词“焉”，请鉴赏其表达效果。（3分）
小题4:第⑶段中两处划线句是否矛盾，为什么？（4分）

Answer 1

小题1:（3分）D
小题2:（2分）循良、寻常
小题3:（3分）大量“焉”的使用，音律上形成回环，具有韵味1分，生动的写出说话者神情变化丰富1，写出村父老对于循良父母官的爱戴怀念1。
小题4:（4分）不矛盾。作者认为不用石碑记名，是因为他认为父老百姓的议论已经对众官吏作出了评价，足以引起现在官员的重视；认为尽管这样还是要立碑、题名，是因为要用碑文提醒警示后代的官员，让他们对照前人，反思自己。（“不矛盾”1分。前一问1分，第二问2分，如时间关系不提及或者弄错顶多1分）
作文部分

小题1:略
小题2:略
小题3:略
小题4:略