十一、阅读下文，按要求完成1〜5题。亲近泥土①游子归来，原都是为着寻觅，有所追怀的，更何况在这冷露清秋时节，在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此

Question

十一、阅读下文，按要求完成1〜5题。

                亲近泥土

① 游子归来，原都是为着寻觅，有所追怀的，更何况在这冷露清秋时节，在这忽而霏霏、

忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境，无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉 的凉意，荒疏的逸趣，它使望中的一切都变得有情有意了。

② 人老莫还乡，还乡须断肠。”面对着熟悉而又陌生的一切，我忆起了“弃我去者不可 留的悠悠岁月，忆起了童年，忆起了母亲，默诵着艾青的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉… ”

③ 爱得深沉的土地，闪烁着绚烂的妖冶。

④ 《庄子•在宥》有这样一句富于哲理的话：“今天百昌皆生于土而反于土”。意思是， 而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。但是，我的恋土情结的形成，却并非来自书本，而 是自小由母亲灌输的。母亲郑而重之地告诉我，人是用泥土制造出来的。这个胎里带来的 根基，使得人一辈子都要和泥土打交道。土里刨食，土里找水，土里扎根。最后，到了脚尖朝 上，辫子翘起的那一天，又复归于泥土之中。母亲说，不亲近泥土，人是长不大的。许是为了 让我快快长大吧，从落生那天起，母亲就叫我亲近泥土一不是用布块来包裹，而是把我直 接摊放在烧得滚热、铺满细沙的土炕上，身上随便搭一块干净的布片。到了能够在地上跑了 跳了，我就成了地地道道的泥孩儿。

⑤ 泥土伴着童年，连着童心，滋润着摇曳多姿的生命。可以说，我在整个少年时代都是 在泥土中摔打过来的。

⑥ 长大后，我离开了家乡，也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带，成了虽有固定居 所却安顿不了心灵的形而上的飘泊者。整天生活在高楼狭巷之中，目光为霓虹灯之类的奇 光异彩所眩惑，身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着，生命在远离自然的自我异化中逐 渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态，从大自然身上获取一种性灵的滋养，使眼睛 和心灵得到一番净化。

⑦ 从格致意义上来说，泥土对我有另外的含义。也许，泥土是人类最后据守的一个魂 萦梦绕的故乡了。纵使没有条件长期厮守在她的身边，也应在有生之年，把这一方胜境好好 珍藏，埋在心灵深处；并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、愜意的情感交流：从多重意义、 多个视角上对她作深入的品味与体察。通过搜寻，打捞那些业已梦幻般模糊的痕迹；并发挥 审美创造的潜能，达到一种情感的体验，一种审美意义的回应：把被遮蔽的东西豁然敞开，把 那本已模糊的旧日情怀，以生动鲜活的“图式化外观”展现出来，烙印在心灵的屏幕之上。

⑧ 泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。当东风吹拂大地时，泥土便睁开矇昽的睡眼， 充满着柔情蜜意，慢慢地舒展腰肢，以一种天生的母性亲和力，为人们奉献出源源不竭的财 富。我想，只要在泥土里久久地凝神伫立，大自然便会把它那无限的潜力，聚集到我们的脚 下，然后像气流一样，通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际，遍布全身。

1. 第①自然段的“带着深沉的凉意”，句中“凉意”的含义该如何理解？

答:

2. 第②自然段“面对着熟悉而又陌生的一切”，句中的“熟悉”“陌生”是否矛盾？请简述理由。 .

答:

3. 第⑥自然段中“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”，从本段看，作者说自己 生命萎缩的理由是什么？

答:

4. 在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人，怎样才能做到热爱家乡？请结合 第⑦自然段的内容回答。

答:

5. 从全文看，作者提出“亲近泥土”的理由有哪些？

.答:  

Answer 1

1. 一是指冷落清秋时节感到的天气的凉意，二是对故乡心理感受上的凉意。2. 不矛盾。“熟悉”是因为故乡是生“我”养“我”的地方，而“陌生”是指自己久离家乡，不仅 对家乡的面貌渐趋模糊，而且在心理感受上也有了...