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有这样的题目:1.5x=2.5×6有这样的题目:1.5x=2.5×6可否这样:可以变为:1.5×x÷1.5=15÷1.5再是x=15÷1.5x=10等式两边同乘或同除同一个数,等式依然成立.这样做对吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢
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有这样的题目:1.5x=2.5×6
有这样的题目:1.5x=2.5×6可否这样:可以变为:1.5×x÷1.5=15÷1.5再是x=15÷1.5x=10等式两边同乘或同除同一个数,等式依然成立.这样做对吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢
有这样的题目:1.5x=2.5×6可否这样:可以变为:1.5×x÷1.5=15÷1.5再是x=15÷1.5x=10等式两边同乘或同除同一个数,等式依然成立.这样做对吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢
▼优质解答
答案和解析
原理就是等式两边同乘于或除于一个数,还是等式.
公式嘛,可以这样吧:若A=B,则AC=BC(C为任意数),且可以 A/C=B/C (C不等于0)
不知道你几岁,居然问这样的问题,如果在读小学的话,还可以理解.我想你是对公式不理解,那么你可以分步骤去弄清楚这些问题:
1,什么叫等式?等式两边是相等的意思,也就是说经过你计算等式两边所得到的数字式一样的.比如说,如果等式左边计算后得到3,那么等式右边计算后也得到3.
2,把等式左边的3 拿出来乘于某个数,把等式右边的3拿出来乘于同一个数,所得到的结果是相同的,所以他们也可以构成等式.
如果有老师的话,问你们老师吧.不过我想他和你一样,应该也会很纠结吧,
公式嘛,可以这样吧:若A=B,则AC=BC(C为任意数),且可以 A/C=B/C (C不等于0)
不知道你几岁,居然问这样的问题,如果在读小学的话,还可以理解.我想你是对公式不理解,那么你可以分步骤去弄清楚这些问题:
1,什么叫等式?等式两边是相等的意思,也就是说经过你计算等式两边所得到的数字式一样的.比如说,如果等式左边计算后得到3,那么等式右边计算后也得到3.
2,把等式左边的3 拿出来乘于某个数,把等式右边的3拿出来乘于同一个数,所得到的结果是相同的,所以他们也可以构成等式.
如果有老师的话,问你们老师吧.不过我想他和你一样,应该也会很纠结吧,
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