中国特色社会主义理论体系是如何形成和发展的结合十一届三中全会,十一届六中全会,十二大,十二届三中全会,十二届六中全会,十三大,十四大,十六大说明

Question

中国特色社会主义理论体系是如何形成和发展的
结合十一届三中全会,十一届六中全会,十二大,十二届三中全会,十二届六中全会,十三大,十四大,十六大说明

Answer 1

中国特色社会主义理论体系是在以毛泽东为核心的第一代中国共产党人领导人民艰辛探索中国社会主义建设道路的基础上发端的,是在和平与发展成为时代主题的历史背景下,在改革开放和现代化建设的时代征程中逐步形成、完善和发展的.　　一、中国特色社会主义理论体系形成的时代背景和历史进程　　1956年社会主义改造完成后,以毛泽东为核心的第一代领导集体开始探索和实践适合中国国情的社会主义建设道路.他们的艰辛探索为后来我们党开创中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系提供了宝贵经验.　　（一）毛泽东对中国社会主义建设道路的艰辛探索　　新中国成立后,毛泽东领导党和人民开始探索适合国情的社会主义建设道路.这种探索是从反思苏联苏联模式利弊开始的.苏联模式实行高度集中的计划经济体制、政治体制和思想文化体制,长处是能集中力量办大事,也确实取得了重大成就.但随着时间推移,一些弊端日益暴露,如国民经济比例失调、管理体制僵化、农民负担过重等.毛泽东1955年就提出“以苏为戒”,找到一条适合国情的道路.1956年,他发表《论十大关系》,阐述了如何正确处理社会建设的重大关系.1957年,发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,提出社会基本矛盾和两类不同性质矛盾理论,要求学会用民主的方法解决人民内部矛盾.由于在落后国家建设社会主义是个复杂的新课题,我们党缺乏经验,加之国内外形势复杂,党内左倾思想滋长,使得一些正确方针没有得到贯彻.但是毛泽东的艰辛探索为我们党提供了宝贵财富,成为中国特色社会主义理论体系的重要思想来源.　　（二）邓小平第一次正式提出建设有中国特色社会主义的命题　　1978年12月,十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的重大抉择.1982年,邓小平在十二大开幕词中首次提出“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”.第二代领导集体围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,形成了邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线,开始了马克思主义中国化第二次飞跃.十三大指出十一届三中全会以来,我们党在对社会主义再认识的过程中,发挥和发展了一系列科学理论观点,构成了建设有中国特色社会主义理论的轮廓.十四大明确提出并系统阐述了“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”,十五大将这一理论正式定名为邓小平理论.建设有中国特色社会主义命题的提出,标志着中国特色社会主义理论体系开始形成.邓小平围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题创造性发展了马克思主义,奠定了中国特色社会主义理论的基础.　　（三）“三个代表”重要思想的形成与中国特色社会主义理论体系的进一步发展　　世纪之交,世界局势发生深刻变化.国际局势风云变幻,总体和平、局部战乱,总体缓和,局部紧张,总体稳定、局部动荡.国内改革开放和市场经济深入发展,社会日趋多样化.我们党长期执政,历史任务、纲领目标、活动方式、工作制度、领导体制等较过去有所不同,党在思想、组织、作风方面存在各种问题,给党的执政带来严峻挑战.这要求进一步提高领导能力、执政水平和拒腐防变、抵御风险的能力.针对时代变化对党和国家工作提出的新要求,我们党在坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础上,把发展先进生产力和先进文化、实现最广大人民的根本利益同党的先进性联系在一起,使之成为中国特色社会主义事业的指导理念,这就是“三个代表”重要思想.“三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,并创造性回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系.　　（四）科学发展观等重大战略思想的提出和中国特色社会主义理论体系的最新发展　　进入新世纪新阶段,和平发展合作成为时代潮流,世界多样化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异.国际局势复杂多变,综合国力竞争激烈.在国内,社会进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期,出现许多新情况新问题.发展不平衡的矛盾突出,社会建设深层次问题凸显,严重影响社会和谐.面对国际风险和挑战和国内社会问题,我们党科学判断国内外形势,提出了科学发展观等重大战略思想,科学把握和统筹国内发展与对外开放的关系,深刻把握发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路.同时,大力加强党的建设,进一步提高执政能力、增强党的先进性.科学发展观等重大战略思想丰富发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想, 是中国特色社会主义理论体系的最新发展.　　二、中国特色社会主义理论体系的形成发展与当代中国发展进步主题的不断深化　　中国特色社会主义理论体系的主题是建设和发展中国特色社会主义,中国特色社会主义理论形成和发展的过程就是这一主题不断深化的过程.　　（一）邓小平理论对当代中国发展进步主题的揭示和回答　　“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,是贯穿邓小平理论的主线.十一届三中全会后,邓小平围绕这一根本问题提出一系列新思想新观点,把对社会主义的认识提高到新的高度.他深刻揭示了社会主义的本质,指出贫穷、发展太慢、平均主义、两极分化等都不是社会主义,僵化封闭、照搬外国不能发展社会主义,没有民主和法制就没有社会主义,强调两个文明都搞好才是有中国特色社会主义,认为中国特色社会主义应当是不断解放和发展生产力、坚持改革开放和四项基本原则、坚持公有制和实现共同富裕的社会主义,第一次系统回答了在中国这样比较落后的国家建设社会主义的发展道路、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量等一系列基本问题.　　（二）“三个代表”重要思想对当代中国发展进步主题的丰富和深化　　“三个代表”重要思想反映了世纪之交世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器.在这一思想指导下,我们党正确把握自身历史方位,努力加强自身建设,不断提高领导水平、执政水平和拒腐防变、抵御风险的能力.这一思想指导我们党从完善社会主义基本经济制度、建立市场经济体制、转变经济增长方式、提高对外开放水平、发展民主政治、建设法治国家、发展先进文化、推动物质文明精神文明政治文明建设协调发展、推动世界多极化和国际关系民主化等方面,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,丰富和深化了我们党对建设和发展中国特色社会主义这一当代中国发展进步主题的认识.　　（三）科学发展观对当代中国发展进步主题的丰富和深化　　十六大后,面对新世纪新阶段复杂多变的国内外形势,我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持把发展作为执政兴国的第一要务,坚持以人为本和全面持续可协调发展,坚持统筹兼顾,在继续回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的同时,围绕“实现什么样的发展,怎样发展”的主线,提出了科学发展观等重大战略思想,不断深化对社会发展规律的认识,揭示了发展的本质、内涵以及中国特色社会主义发展规律和道路,丰富深化了我们党对当代中国发展进步主题的认识.　　三、奋力开拓中国特色社会主义理论体系发展新境界　　中国特色社会主义理论体系是发展的科学体系,正因我们党坚持并不断发展马克思主义,才出现了马克思主义中国化的两次伟大飞跃,使马克思主义与与时代发展同进步、与人民共命运,焕发出强大的生命力.必须采取实事求是的态度,在坚持的基础上发展,在继承的基础上创新.中国特色社会主义是不断发展的,没有穷尽对社会主义建设发展规律的探索和实践.这一理论体系不是一成不变的,每一个阶段性成果都是以往实践经验的总结,又随着实践推进不断丰富深化.随着时代发展,这一理论体系将继续发展.实践在发展,改革在深化,开放在扩大,要不断发展这一理论体系,使其永葆强大生命力.当前,我们面对的国际环境复杂多变,改革发展任务艰巨繁重,要进一步开创中国特色社会主义事业新局面,就必须深入学习中国特色社会主义理论体系,贯彻落实科学发展观,丰富发展中国特色社会主义理论体系,开拓中国特色社会主义新境界.