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学习先进人物弘扬道德精神青海玉树7、1级地震夺去1700多条宝贵的生命,也是一个彰显人生美丑的舞台.在这场没有人愿意上演的生死剧中,香港之子“阿福”黄福荣,用自己宝贵
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学习先进人物 弘扬道德精神
青海玉树7、1级地震夺去1700多条宝贵的生命,也是一个彰显人生美丑的舞台.在这场没有人愿意上演的生死剧中,香港之子“阿福”黄福荣,用自己宝贵的生命换回4个孤儿院师生的生命,也用一个宝贵生命的骤然消逝,告诉世人何谓生命的价值.黄福荣生于1964年7月,中国“香港特别行政区人,从2002年开始在内地做慈善工作.于2010年4月14日在青海玉树地震中抢救被压孤儿不幸牺牲.
阅读材料,运用《思想品德》八年级第四单元的有关知识回答问题:
(1)请对黄福荣的行为作简要评析.
(2)我们青少年学生怎样以实际行动向黄福荣学习?
青海玉树7、1级地震夺去1700多条宝贵的生命,也是一个彰显人生美丑的舞台.在这场没有人愿意上演的生死剧中,香港之子“阿福”黄福荣,用自己宝贵的生命换回4个孤儿院师生的生命,也用一个宝贵生命的骤然消逝,告诉世人何谓生命的价值.黄福荣生于1964年7月,中国“香港特别行政区人,从2002年开始在内地做慈善工作.于2010年4月14日在青海玉树地震中抢救被压孤儿不幸牺牲.
阅读材料,运用《思想品德》八年级第四单元的有关知识回答问题:
(1)请对黄福荣的行为作简要评析.
(2)我们青少年学生怎样以实际行动向黄福荣学习?
▼优质解答
答案和解析
(1)对先进人物事迹进行评析是常见的考查方式,回答时既要说明先进人物的行为是具有什么优秀品质的行为(即“是什么”),也要说明其行为对个人、对社会的作用、意义(即“为什么”),有时还需要概括说明我们应如...
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