什么是"主题呼应式"的对话教学?该课型的实现条件有哪些

Question

什么是"主题呼应式"的对话教学?该课型的实现条件有哪些

Answer 1

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什么是“自问研习”教学模式?它的主要教学环节有哪些?

答：
“自问研学“是指在学生自主提问的基础上进行探究性学习并主动构建知识
体系的一种教学模式.

它的主要环节有以下五点：

（
1
）预习交流,提出问题；
（
2
）引导探究,经历过程；
（
3
）对话交流,提升认
识；
（
4
）举一反三,思维拓展；
（
5
）独立作业,达标反馈.

2.
什么是“主题呼应式”的对话教学?该课型的实现条件有哪些?

答：
“主题呼应式”的对话教学是指向师生紧紧围绕一个主题或者一个话题,自
觉进行自主学习、逐步生成知识的基础上,展开有效对话的教学.

该课型的实现条件有以下三点：

第一,教师要求对教材有清晰的把握,
了解这一知识在小学阶段不同年级的具体
要求和达成目标.

第二,教师要对教学流程和每个环节的设计意图有明确的理解,
能有效调控和调
整教学进度.

第三,学生具有一定自主探究的能力,
能应用已有的知识基础进行自主实践和探
索