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阅读下列材料,回答问题。材料一他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张以“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期,曾是荀子的学生,他强调“法治”并提出“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于“诸子百家”中哪一学派?
(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位,并列出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上,主张有何不同?
材料一 他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张以“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期,曾是荀子的学生,他强调“法治”并提出“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于“诸子百家”中哪一学派?
(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位,并列出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上,主张有何不同?
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答案和解析
(1)据材料“他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年.相传他有弟子3 000人,其中出名的有72人.他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言.他提倡‘道之以德,齐之以礼’,主张‘为政以德’”可知,材料一中的“他”是孔子,孔子生活在春秋时期,是儒家学派的创始人,据材料“他生活在战国末期,是荀子的学生,他强调‘法治’,并提出‘事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效’的理论”可知,材料二中的“他”分别指的是韩非,是法家的代表人物.
(2)孔子是我国古代的大思想家、大教育家,儒家学派创始人,对后世影响深远,孔子创办私学,广收门徒,注意“因材施教”,教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学,要求学生“温故而知新”,有教无类等.
(3)孔子主张“为政以德”,要求统治者体察民情,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀;韩非提倡法治,主张改革,提出建立君主专制中央集权的封建国家.
故答案为:
(1)孔子和韩非;儒家和法家.
(2)地位:孔子是我国古代的大思想家、大教育家,儒家学派创始人,对后世影响深远;教育成就或主张:创办私学,广收门徒.注意因材施教,善于启发学生思考.
(3)孔子主张“为政以德”;韩非提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家.
(2)孔子是我国古代的大思想家、大教育家,儒家学派创始人,对后世影响深远,孔子创办私学,广收门徒,注意“因材施教”,教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学,要求学生“温故而知新”,有教无类等.
(3)孔子主张“为政以德”,要求统治者体察民情,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀;韩非提倡法治,主张改革,提出建立君主专制中央集权的封建国家.
故答案为:
(1)孔子和韩非;儒家和法家.
(2)地位:孔子是我国古代的大思想家、大教育家,儒家学派创始人,对后世影响深远;教育成就或主张:创办私学,广收门徒.注意因材施教,善于启发学生思考.
(3)孔子主张“为政以德”;韩非提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家.
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