阅读下面的课外短文，回答问题。草莓①时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜

Question

阅读下面的课外短文，回答问题。
草莓    ①时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的桷树生意盎然，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
    ②我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
    ③此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，不有一天，也许两天……
    ④我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
    ⑤但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青年时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜。似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻--但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
    ⑥然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
（1）文章第1段描写秋天的景色，有什么特点？从行文思路看，本段景物描写在文中有什么作用？
（2）文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是___。
（3）请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。
答：“有所剥夺”的是___“有所增添”的是___
（4）文末说“六月的气息已经一去不返了”，“六月的气息”指的是什么？

Answer 1

（1）本题考查景物特点的概括与作用分析．从第一段写景句可以看出，这里描写的秋景最大的物点是：夏意正浓，没有秋天的凄凉之感；正是因为夏意正浓，才会让人产生错觉，以为这是六月草莓成熟的季节，引出作者对人生的思考．所以景物描写主要是为下文内容作铺垫．
（2）本题考查信息的筛选．过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用．结合这一理解，可以看出由写草莓到写季节更替的过渡句，应是：“这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光．”
（3）本题考查文中句子含义的理解．解答此题要在理解段落内容的基础上，结合本段内容分析句子的语境义．作者在本段主要表述，人在成长的过程中，有所失但也有所得，有所失，即“有所剥夺”，指我们丢失了青春的心和年轻的容颜；有所得，即“有所增添”，指我们随年龄的增长，见识与思想都在不断扩大与成熟．
（4）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题要结合全文内容与主旨进行分析．结合本文内容与作者的感悟，可以看出“六月的气息”指的就是人的青春年华．
答案：
（1）①夏意正浓（或“生意盎然”）；②铺垫．（2分）
（2）这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光．（2分）
（3）青春的心性和容颜（意思对即可）（2分）
成年期的思想和情感（或“成年期成熟的思虑…的大厦的落成”（2分）
（4）青春年华（或“妙龄十八的馨香”）．（3分）