弗兰西斯•培根曾指出，“历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。”这句话给我们的哲学启示是
弗兰西斯•培根曾指出，“历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。”这句话给我们的哲学启示是 （ ）
A ．不同的学科有不同的作用 B ．实践决定认识
C ．矛盾具有特殊性 D ．物质决定意识，要坚持一切从实际出发
C
义正辞严和义不容辞的“辞”是什么意思? 2020-04-25 …
义正辞严和义正严辞有什么不同? 2020-05-21 …
英国教授赫胥黎曾义正辞严的驳斥牛津大主教：“我宁可一只可怜的猴子做自己的祖先，也不让你，一个对自己 2020-07-01 …
下列各组加点字意思不用的一组是?a.无从致书以观专心致志（加点字：致）b.益慕圣贤之道精益求精（加 2020-07-06 …
义正辞严和义正严辞有什么不同？ 2020-07-08 …
“读史书使人明智,读“读史书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄严,逻辑 2020-11-02 …
如“耳目一新”(以一当十)“义邪辞严”（改邪归正）请改：公乱无私坚如磐水有心难言不要想得太简单如“改 2020-11-22 …
“读史书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄严，逻辑学、修辞学使人善辩： 2020-12-04 …
下面关于课文理解有误的一项是A.本文针对日本少数右翼分子美化侵略、歪曲历史的奇谈怪论，义正辞严地进行 2020-12-23 …
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话的现实文化意义是A．要重视量的积累B．严于律己，不断完善道 2020-12-30 …