通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注意力着老师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生的兴趣激增；中间有一段时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始

Question

通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注意力着老师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生的兴趣激增；中间有一段时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散，设f（t）表示学生注意力随时间t（分钟）的变化规律（f（t）越大，表明学生注意力越集中），经过实验分析得知：f（t）=

−t2+24t+100，0＜t≤10

240，10＜t≤20

−7t+380，20＜t≤40

．
（1）讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？
（2）讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较，何时学生的注意力更集中？
（3）一道数学难题，需要讲解24分钟，并且要求学生的注意力至少达到180，那么经过适当安排，教师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目？

Answer 1

（1）当0＜t≤10时，f（t）=-t2+24t+100=-（t-12）2+244是增函数，且f（10）=240；当20＜t≤40时，f（t）=-7t+380是减函数，且f（20）=240．所以，讲课开始10分钟，学生的注意力最集中，能持续10分钟．（2）f（5）=1...