如图甲所示的实验其目的是．由于在实验时氨水会散发出一股难闻的刺激性气味，某同学对原实验重新进行了设计，实验装置如图乙所示：已知：氨气能使酚酞溶液变红，水不能使酚酞

Question

如图甲所示的实验其目的是______．由于在实验时氨水会散发出一股难闻的刺激性气味，某同学对原实验重新进行了设计，实验装置如图乙所示：

已知：氨气能使酚酞溶液变红，水不能使酚酞溶液变红．
实验操作：
a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
b．取少量上述溶液于试管中，向其中缓慢滴加浓氨水，观察现象．
c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图乙连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟．请回答：
（1）进行操作a的实验目的是______；
（2）操作c观察到的现象______；
（3）由此可以得到的实验结论是______．
（4）对比改进前的实验，图乙还有一个优点是______．

Answer 1

（1）a与bc形成对比，说明蒸馏水不能使酚酞变色，故答案为：对比；
（2）酚酞变色说明，氨气分子运动进入了酚酞溶液；C试管很快变红，B试管缓慢变红；
（3）由操作c观察到的现象，可以得到的实验结论是：说明温度越高，分子运动速度越快；
（4）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，根据整个实验间的连贯性可知，故：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢；更严谨、能体验化学变化的快慢过程等．
故答案为：
探究分子的基本性质；
（1）对比；
（2）C试管很快变红，B试管缓慢变红；
（3）说明温度越高，分子运动速度越快；
（4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢；更严谨、能体验化学变化的快慢过程等．