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阅读下列材料:材料一:16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。——拉伯雷《巨人传》材料二:“用理性的阳光驱散
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| 阅读下列材料: 材料一:16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。 |
| ——拉伯雷《巨人传》 |
| 材料二:“用理性的阳光驱散现实的黑暗。” |
| ——18世纪欧洲 |
| 材料三:……为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节又配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。 |
| ——孟德斯鸠 |
| 材料四:……人们应自由订立社会契约,组成国家。……社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯。人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,国家的最高权力属于人民。 |
| ——卢梭《社会契约论》 |
| 请回答: (1)材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么?材料二中这个“现实的黑暗” 又是指什么?什么是“理性的阳光”? |
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| (2)以材料三中提出的“原则”为基础,孟德斯鸠提出了什么学说?其历史影响是什么? |
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| (3)根据材料四可以看出卢梭主张有哪些? |
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| (4)材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么? |
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▼优质解答
答案和解析
| (1)宗教神学体系;封建特权和宗教特权;启蒙思想。 (2)三权分立学说;成为资产阶级政治制度的基本原则。 (3)社会契约、人民主权。 (4)把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度。 |
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