我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长

Question

我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成以下问题。
（1）请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。
（2）请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。
（3）小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。

Answer 1

（1）该题考查的是拟写宣传语，要审清楚题，重点抓住以“沟通”为主题，还要与桥有关，此时我们应该想到可以运用比喻修辞手法来联系他们．
（2）该题考查写规劝短信，题目看起来新颖，但是实际的意思没变，可以从规劝小军和他妈妈沟通着手，多沟通，才能消除误解．
（3）该题考查的是请假条的写法，这也是一种沟通手段，要弄清楚请假条的格式，第一行居中写题目--请假条，另起一行顶格写称呼，后面用冒号，正文另起一行空两格写内容，交代清楚请假的原因，时间以及请求准假等，最后写落款，在右下方写上请假人的姓名和日期．
答案：
（1）示例：让我们用沟通建起心与心的桥梁．
（2）小军：听说你和你妈妈有点小误会，我很理解你．俗话说：沟通是打开理解之门的金钥匙，希望你能主动与你妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？
（3）请假条
王老师：
       我因生病住院，不能参加6月24日学校召开的家长，老师，学生见面交流会，特向您请教一天，望批准．
       此致
敬礼
                                                                                                                                        学生：小明
                                                                                                                                  2016年6月23日