综合实践活动。(10分)亲爱的同学们，在“雨的诉说”的综合性学习，你们一定熟悉了那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。

Question

综合实践活动。(10分)

亲爱的同学们，在“雨的诉说”的综合性学习，你们一定熟悉了那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。                    

1.假如你是“雨的诉说”这次综合性学习的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题。（3分）

2.雨自古常见。请摘录含“雨”的成语两个，俗语一个，写在下面：（3分）

成语：                            俗语：                       

3.任何事情都有其两面性，利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。（4分）

正方观点：雨的利大于弊。    理由：                  

反方观点：雨的害大于利。    理由：                 

 

Answer 1

1.结合郑愁予的《雨说》仿写即可。示例：雨说，我来了，我来了就不再回去/当你们自由地笑了，我就快乐地安息/有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

2.遮风挡雨；伴风搭雨    云绞云，雨淋淋

3.言之成理即可，酌情给分。