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课内阅读阅读课文，回答问题。8.作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？9.你如何理解《日》中“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死”这
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课内阅读阅读课文，回答问题。
8. 作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？
9. 你如何理解《日》中“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞 的生，却不如轰轰烈烈的死”这两句话的含义？
10. 说说你对这两篇短文主题的理解。
▼优质解答
答案和解析
8. 这里的“飞蛾寄寓了作者的理想，象征着 追求光明勇于献身的美好人格。赞美“飞 蛾”就是赞美那些为了追求光和热不惜牺牲 自己生命的人。 9. 生命固然可贵，但与其苟且活在这“黑暗的 寒冷世界”，不如顽强斗争...
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