五、赏读课文第31段,先找一找,这段文字描写了哪些小生物,说说你感兴趣的动植物的情态,再选择一种适当的语调朗读,读时融入自己的感情,邀请同学进行评说。动物:
五、赏读课文第31段,先找一找,这段文字描写了哪些小生物,说说你感 兴趣的动植物的情态,再选择一种适当的语调朗读,读时融入自己的 感情,邀请同学进行评说。
动物:
植物:
情态:
略
空气质量综合评价不仅要对评价范围、评价时段的质量现状和变化趋势进行评价,还应对影响空气质量变 2020-05-28 …
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