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综合性学习。九年级(3)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!(1)请你为本次活动拟一个主题语。(2)如果你是
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综合性学习。
九年级(3)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!
(1)请你为本次活动拟一个主题语。
(2)如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。
(3)请谈谈本次活动的感受。
九年级(3)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!
(1)请你为本次活动拟一个主题语。
(2)如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。
(3)请谈谈本次活动的感受。
▼优质解答
答案和解析
(1)由题意可知,本次讨论会的主题是“面对困难,我们该怎么办”,拟写主题语一定要与其相关,还要简明易记,有文采,据此可拟写为困难中我们走向坚强或是微笑伴我成长.
(2)设计开场白时,一定要有称呼,然后介绍活动的意义,最后宣布活动开始.语言还要有亲和力和鼓动性.本题活动的主题是面对困难我们应该怎样办.据此设计开场白即可.
(3)由题意可知,本题要求学生用一段话来表达看书参加活动的感受,没有字数的限制,也没有修辞的要求.作答时,可围绕在活动中的收获来作答.语意要连续,不能有语病.
答案:
(1)示例:困难中我们走向坚强;或微笑改变生活;或微笑伴我成长.
(2)示例:在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望.在有的人眼里,困难则好像万能的磨刀石,越磨越快,越挫越勇.亲爱的同学们,面对困难,我们应该怎么办呢?
(3)示例:通过本次活动,我明白了困难并不可怕,关键的是我们应该有战胜困难的勇气,这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功.
(2)设计开场白时,一定要有称呼,然后介绍活动的意义,最后宣布活动开始.语言还要有亲和力和鼓动性.本题活动的主题是面对困难我们应该怎样办.据此设计开场白即可.
(3)由题意可知,本题要求学生用一段话来表达看书参加活动的感受,没有字数的限制,也没有修辞的要求.作答时,可围绕在活动中的收获来作答.语意要连续,不能有语病.
答案:
(1)示例:困难中我们走向坚强;或微笑改变生活;或微笑伴我成长.
(2)示例:在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望.在有的人眼里,困难则好像万能的磨刀石,越磨越快,越挫越勇.亲爱的同学们,面对困难,我们应该怎么办呢?
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