根据设定的情境，结合所学知识回答下列问题（1）情境一：小明和志刚在观看电影《奔跑吧，兄弟》时高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责．你怎么看待他们的行为？你的评价：（2

Question

根据设定的情境，结合所学知识回答下列问题
（1）情境一：
小明和志刚在观看电影《奔跑吧，兄弟》时高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责．你怎么看待他们的行为？
你的评价：___
（2）情境二：
小明和志刚两人面对大家的指责不但不悔改反而还振振有词：“说话是我们的权利和自由，我们想怎样就怎样？”如果你在场，请说出你反驳他们的理由．
你的理由：___
（3）情境三：
“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方．”谈一谈这句话对你的启示．
我的启示：___                                               
（4）情境四：初中生董健将吕季较胖的脸十分夸张地画了一幅漫画，并以《肥猫》为名，张贴在教室里．吕季为此十分恼火．作为吕季的同学，你会给他提出哪些解决的建议？
你的建议：___．

Answer 1

（1）礼仪缘于最初的人际交往，并随着社会的发展而不断变化．礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征．所以在构建和谐社会的今天，我们依然倡导讲文明、重礼仪，其意义包括：讲文明、重礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象．讲文明、重礼仪，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳；还能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受；还能体现我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近了我们与他人的距离．
（2）本题考查公民的权利与义务．我国公民的权利与义务是一致的，二者密不可分，又相互结合、相互促进．
（3）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中．父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬．孝敬父母是中华民族优良的传统美德；孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分；尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务．
（4）本题考查肖像权的理解．我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像．认识到此句便可迎刃而解．
故答案为：
（1）他们这是一种不讲礼貌并且不尊重他们的行为．讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，也体现了一个人的思想道德水平和文化修养程度，是文明交往的前提，是做人的基本品质．尊重他人也是文明交往的一条重要原则．不尊重他人不仅不会赢得他人的尊重，还会引起他人的反感．（4分）
（2）在我国公民的权利和义务是一致的，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务．另外，公民在行使权利的同时也要尊重他人的权利，不得侵害国家、集体、社会和其他公民的合法权益．（4分）
（3）父母对子女的爱是最无私和最真挚的爱，我们成长的每一步都离不开父母的呵护教诲和影响．孝敬父母是做人的本分，也是子女应尽的义务，所以我们要以实际行动去孝敬父母，尊重父母，回报父母，理解父母，并学会与父母沟通．（4分）
（4）要用合法的、正确的途径来维护自己的合法权益．警告董健这是侵害他人肖像权的行为，立即停止侵害，取下贴在墙上的图画；并向吕季赔礼道歉；还可以向老师反映情况，寻求老师的帮助．（4分）