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诸葛亮与周瑜之⑻臭皮匠与诸葛亮作文
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诸葛亮与周瑜之⑻臭皮匠与诸葛亮 作文
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答案和解析
诸葛亮正在钻研飞鸡的加速问题,听见外面吵吵嚷嚷。阿跑气冲冲地近来,他一手提着个男孩,一手提着个女孩。“你干什么?”诸葛亮立刻制住阿跑,“你不知道要保护青少年吗?”“阿亮啊,”阿跑指着这两个孩子怒气不息,“他们在外面破坏你的形象,还不可恶?”“他们怎么了?”“他们胡言乱语,唱着一首歌谣。”诸葛亮和颜悦色地对孩子门说:“把歌谣唱给我听听吧。”两个孩子便开口唱道:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮!”他们翻来覆去地唱,越唱越有劲。等孩子唱够了,诸葛亮问他们:“是谁教你们唱的?”两个孩子说:“我们是跟别的孩子学的,很多人都会唱的。”阿跑说:“你爸爸一定是个皮匠,你就想长皮匠的威风。”男孩说:“我们爸爸不是做皮匠的,我爷爷也不是,我家亲戚没有人干这行的。”“我倒很像将这三位皮匠请来,听听他们的高论。”诸葛亮笑着说。”阿跑说:“也不知道他们姓什么叫什么,不知他们的皮匠铺设在哪儿,没法找到他们呀。”诸葛亮说:“有办法。”他就教两个孩子:“你们在歌谣后面再加两句今天诸葛亮,要请臭皮匠,会不会?”两个孩子说:“这太容易了。”这首歌谣一下子穿满大街小巷。
当天下午,一个皮匠打扮的老头子带着一套皮匠工具来到诸葛亮门前。诸葛亮还没说话,老皮匠先开头了:“诸葛先生,要不要钉鞋掌?”诸葛亮反问:“您看我有这个必要吗?”“请抬起脚来。”诸葛亮乖乖抬起两只脚。老鞋匠开始钉鞋……这时门口又来第二位客人。这是个十几岁的男孩。诸葛亮问男孩:“你也是皮匠吗?”男孩说:“不信我给你钉个帐子试试。”诸葛亮左脚已经钉了,诸葛亮便给阿跑钉右脚的鞋掌子。第三个皮匠不老也不小,是个中年人。诸葛亮慌了:“对不起,我没有第三只脚让你钉掌子了。”中皮匠说:“不要紧,我可以把钉好的掌子拔掉,让你看看我的铁钳工夫。”他立刻挥动钳子,三下五除二地拔掉两只钉得结接实实的铁掌。“如果还不相信我是皮匠,”他对诸葛亮说,“我可以呆板两只掌子重新钉上去。”“不用,我相信了!”
第二天,这三个人共同做好了一只鞋子,看上去跟普通的鞋子没什么两样。阿游问:“我能穿穿看吗?”“你穿吧。”阿游穿上此鞋,并无特殊感觉。他问皮匠门:“是不是鞋上有个机关,能带我飞起来?”三人一起回答:“飞不起来的。”“那,鞋里有什么奥妙。”“你跟宿舍里的阿飞玩个追追的游戏吧。”两人开始捉迷藏了,阿游是让阿飞追的,他已经做好充分的准备,除了脚上一双,腰里也有一双。阿游在前面跑,阿飞在后面追。阿游的鞋子跑烂了,阿飞的鞋子也跑烂了。阿游就换上腰里的那双鞋,继续捉。阿飞没有新鞋,光着脚丫继续追。阿游越逃越慌乱,把鞋子都跑掉了。阿飞穿上阿游的鞋子继续跑,穷追光脚丫的阿游。前方出现一条河。光脚丫的阿游逃过小河。穿着鞋子的阿飞追过小河。过河不久,阿飞倒地。
原来,阿游的鞋子是一种很容易缩水的不料制成。一旦缩水,这种鞋子能让人疼得无法走路。三个臭皮匠立了大功,因为他们对发明史做出了伟大的贡献。诸葛亮问阿跑:“有什么感想没有?”阿跑反问诸葛亮:“你有什么感想?”
当天下午,一个皮匠打扮的老头子带着一套皮匠工具来到诸葛亮门前。诸葛亮还没说话,老皮匠先开头了:“诸葛先生,要不要钉鞋掌?”诸葛亮反问:“您看我有这个必要吗?”“请抬起脚来。”诸葛亮乖乖抬起两只脚。老鞋匠开始钉鞋……这时门口又来第二位客人。这是个十几岁的男孩。诸葛亮问男孩:“你也是皮匠吗?”男孩说:“不信我给你钉个帐子试试。”诸葛亮左脚已经钉了,诸葛亮便给阿跑钉右脚的鞋掌子。第三个皮匠不老也不小,是个中年人。诸葛亮慌了:“对不起,我没有第三只脚让你钉掌子了。”中皮匠说:“不要紧,我可以把钉好的掌子拔掉,让你看看我的铁钳工夫。”他立刻挥动钳子,三下五除二地拔掉两只钉得结接实实的铁掌。“如果还不相信我是皮匠,”他对诸葛亮说,“我可以呆板两只掌子重新钉上去。”“不用,我相信了!”
第二天,这三个人共同做好了一只鞋子,看上去跟普通的鞋子没什么两样。阿游问:“我能穿穿看吗?”“你穿吧。”阿游穿上此鞋,并无特殊感觉。他问皮匠门:“是不是鞋上有个机关,能带我飞起来?”三人一起回答:“飞不起来的。”“那,鞋里有什么奥妙。”“你跟宿舍里的阿飞玩个追追的游戏吧。”两人开始捉迷藏了,阿游是让阿飞追的,他已经做好充分的准备,除了脚上一双,腰里也有一双。阿游在前面跑,阿飞在后面追。阿游的鞋子跑烂了,阿飞的鞋子也跑烂了。阿游就换上腰里的那双鞋,继续捉。阿飞没有新鞋,光着脚丫继续追。阿游越逃越慌乱,把鞋子都跑掉了。阿飞穿上阿游的鞋子继续跑,穷追光脚丫的阿游。前方出现一条河。光脚丫的阿游逃过小河。穿着鞋子的阿飞追过小河。过河不久,阿飞倒地。
原来,阿游的鞋子是一种很容易缩水的不料制成。一旦缩水,这种鞋子能让人疼得无法走路。三个臭皮匠立了大功,因为他们对发明史做出了伟大的贡献。诸葛亮问阿跑:“有什么感想没有?”阿跑反问诸葛亮:“你有什么感想?”
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